六年级下册习作：写作品梗概课件（共30张PPT）.pptVIP

习作：写作品梗概 作品梗概 对作品的内容进行概括，以概括的形式，用十分简练的语言介绍作品。 故事梗概四要素 1，主要人物 2，时间、地点 3，重要情节（详写） 4，最后结局（略写） 以《老人与海》为例 运用四要素梳理故事梗概 1，主要人物 老渔夫圣地亚哥 2，时间、地点 二十世纪 古巴 3，重要情节 捕获大马林鱼 与鲨鱼搏斗 4，最后结局 空手而归 1，围绕作品 明确中心 作品表现了一种与大自然搏斗的人生观，老渔夫尽管失败了，却保持了做人的尊严和勇气，有着胜利者的风度 在搏斗的过程中，我们可以看到老渔夫刚毅的性格、不屈的精神 作品赞颂了人类面对艰难困苦所表现出的坚不可摧的精神力量 2 根据中心 选主舍次 1，布置钓竿、鱼饵，做好出海的准备 与中心关联不大 次要情节 删 2，大鱼上钩，与大鱼相持，最终捕获大鱼 突显人物形象 主要情节 留 3，回忆曾经一次的捕鱼经历 与中心关联不大 插叙 删 4，老人用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击鲨鱼 突显文章中心 主要情节 留 捕获大鱼 突然，那根钓丝飞快地从他右手滑出去，他猛地醒来，把它绷得紧紧的。只见那鱼猛地一跳，掀起巨人的浪花，然后猛地落下。第三天，那鱼开始打转儿了。老人拼命地拉紧钓丝，却突然感到眩晕起来。老人拼命拉紧钓丝，看见鱼尾巴从水里露出来，鱼游到前面来，举止从容不迫，优美潇洒，老人用力去拽，想把它拽近些。鱼朝船边游来，嘴几乎要碰到船板。他忍住一切疼痛，高高地举起渔叉，使出全身的力气，把鱼叉扎进鱼腰里。鱼往上一条，把它的长度、宽度、威力和美，全都显示出来。它仿佛悬在空中，悬在老人的头顶。然后轰隆一声落到水里，浪花溅了老人一身，溅满一船。一会儿，那鱼仰面朝天，银白色的肚皮翻到水面上来，它终于死了。老人竖起桅杆，挂起风帆，开始往回划！他估计这鱼足有一千五百多磅。 与鲨鱼搏斗 谁知死鱼的血水招来了鲨鱼。这是一条巨大的鲨鱼，它顺着船的航线飞快地游来，老人看见鲨鱼到来，准备好渔叉。鲨鱼飞快地逼近船尾，张开大嘴，猛力朝那鱼的尾巴咬去，这一口咬去了大约四十磅。老人把渔叉朝鲨鱼的头刺去，鲨鱼在海里翻滚过去，死了，同时带走了渔叉。老头儿不忍心船边的死鱼多看一眼，它已经给咬得残缺不全了。他说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。”这时，又有两条鲨鱼向他和死鱼袭来。他拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼的头刺去。鲨鱼死的时候还吞着它咬下的鱼肉。另一条鲨鱼在船底蹂躏着死鱼，老人设法使鲨鱼露出来，把刀子朝鲨鱼身上扎去。一次，两次，最后终于扎死了鲨鱼。现在那条死鱼已经成了所有鲨鱼追踪的对象，鲨鱼每一次袭击，都从死鱼身上扯去很多肉。鲨鱼一次次冲来，老人用棍子揍。晚上，鲨鱼又成群窜来，老人只见它们身上的磷光，他不顾一切地用棍棒劈去，棍棒丢了，就拽下舵把，两手抱住，一次又一次劈下去，但是鲨鱼还是从棍棒舵把下撕咬一块块死鱼肉。 3 提炼语言 概括描写 1，将具体细节描写 转换为叙述性语言 2，将环境描写省略 毛主席舀了两碗水送到她们母女俩手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边还用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。 毛主席让母女俩歇会儿，然后与警卫员一起帮她们推碾子。 原句 概括 从受到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在哪里。 毛主席收到这封电报后悲痛万分，茶饭不思。 原句 概括 《老人与海》主要讲述的是二十世纪的古巴，老渔夫圣地亚哥已经84天没钓到鱼，但他没有灰心丧气，毅然决定再次出海。 在海上，他先是拼尽全力捕到一条巨大的鱼，然而没有想到引来了成群的鲨鱼抢夺他的战利品。但老人没有坐以待毙，而是用尽最后一丝力气与鲨鱼对抗到底。 最终，筋疲力尽的老人仅仅拖回一副鱼骨头，但仍然受到岸边人的欢迎和赞赏。 《老人与海》梗概