2019年广西普通高中学业水平考试大纲与说明(英语) .pdf

一、考试性质、目的和对象 广西普通高中英语学业水平考试是根据《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意 见》(教基二 〔2014 〕10 号)和自治区教育厅颁发的 《广西普通高中英语学科教学指导意见（试 行）》的相关精神和要求设置的，由自治区教育厅组织实施的省级国家教育考试。考试以教 育部制定的《普通高中英语课程标准（2017 年版）》为依据，是面向广西全体普通高中学生 的标准参照性考试。 凡具有广西普通高中（含综合高中）学籍且修完规定课程的学生均须参加本科目的测试， 按照广西普通高中学籍管理条例规定，在本考试中取得合格及以上等级是广西普通高中学生 毕业的必备条件之一，也是普通高中同等学力认定的主要依据之一，本考试结果也是高等学 校招生录取的重要参考之一。 本考试结果以 A 、B 、C、D 四个等级形式呈现，其中D 为不合格。 二、考试目标 广西普通高中英语学业水平考试参照《普通高中英语课程标准（2017 年版）》高中英语 学业质量水平一的要求，着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力， 同时通过语言材料的选择、考查重点的设置、考试项 目和考试形式的设计等，直接或间接地 考查学生的文化意识、思维品质和学习能力。在语言知识方面，主要考查学生识别、理解并 正确运用词汇及语法知识。在语言技能方面，主要考查学生的听力、阅读以及写作能力。听 力和阅读理解能力着重考查学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。 在阅读理解部分，试题适当选择涉及文化背景和文化差异、情感态度和价值观的语篇，引导 学生对其中的文化差异进行理解和判断，对语篇反映的情感态度和价值观进行分析和阐释。 写作着重考查学生用英语进行思维和表达的能力，试题引导学生对现象、观点、情感态度进 1 行比较和分析，并在此基础上发表或表明自己的观点、态度和价值判断，达到考查学生思维 能力的目的。具体考试目标如下表所示： 项目 目标描述 1.能在简短的语境中正确运用语法和词汇； 2.能有效地运用语法知识准确地理解句子和语篇意义，并能依据具 体语境得体和准确地表达意义； 语言知识 3.能有效地运用词汇知识来理解和表达与各种主题相关的信息和观 点； 4.能灵活运用英语交际用语。 1.能获取话语中的事实信息； 2.能理解话语的主旨大意； 听力 3.能根据话语中的重要线索进行判断； 4.能识别不同语气所表达的不同态度和情感。 1.能理解文章中的事实信息； 2.能确定文章或段落的主旨大意； 阅读理解 3.能根据文本线索和语言知识，推测句子或词语的含义； 4.能对文章所表达的观点、意图、态度和情感作出简单推断； 5.能理解文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义。 1.能根据中 （英）文提示、图画或表格等所信息，进行简单的表达； 写作 2.能按照情景要求对人物或事件作出简单描述或评论； 3.能用正确的格式写出便条、日记或信函等。 三、考试内容 广西普通高中英语学业水平考试以《普通高中英语课程标准 （2017 年版）》所规定的必 修课程的内容和高中英语质量水平一为主要依据。考试内容反映学生学科核心素养的发展水 平。试题难度严格依照学业质量标准的基本要求进行设定，不过于强调试题的区分度。题型 设置力求突出考查学生英语语言运用能力的特点。同时，在试题中渗透对文化意识、思维品 质和学习能力的