统编版语文三下第一单元第6课时 略读实践课《昆虫备忘录》《夏天的昆虫》教案.docVIP

第6课时 略读实践课——《昆虫备忘录》《夏天的昆虫》 一、学习目标 1.认识课文中出现的“录、凡”等10个生字，能用多种方法理解文中出现的新词。 2.了解昆虫的秘密，知道昆虫的特点。 3.感受作者的细致观察，积累优美生动的语句。 4.感受自然的神奇。 二、评价任务 1.交流理解新词的方法。 2.用自己的话说一说你了解的昆虫有哪些特点。 3.小组内展评自己积累的优美语句。 4.用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，感受自然的神奇。 三、学习过程 （一）创设情境，引出话题 1.在我们的生活中，有许多昆虫。你了解哪些昆虫？ 2.你听说过备忘录吗？（呈现手机里的备忘录；说明其作用是记录一些重要的事情） 3.了解学习要求： （1）读略读课文，我们要关注课文前的阅读提示。（指名读阅读提示） （2）阅读提示里有哪些学习任务？（了解昆虫的秘密；说说你最感兴趣的内容） （二）初读课文，了解信息 1.这篇课文写了哪些昆虫呢？（长着复眼的蜻蜓、瓢虫花大姐、甲虫独角仙、蚂蚱）你是怎么一下子找出这四种昆虫的？（关注小标题） 2.你对课文中哪部分内容最感兴趣？ 3.以“花大姐”为例，了解昆虫的秘密。 （1）自由读《花大姐》，边读边想：你了解了它的哪些秘密？ （2）交流。（动作轻盈可爱；是瓢虫；色彩鲜艳漂亮；根据点数确定名称；根据吃食分益虫和害虫） （3）作者是怎么知道“花大姐”身上的这么多秘密的？（板书：观察细致