统编版语文三下第一单元第7课时 口语交际课“春游去哪儿玩”《忆江南》教案.docVIP

第7课时? 口语交际课 ——“春游去哪儿玩”《忆江南》 一、学习目标 1.能介绍一处好玩的地方，把推荐理由说清楚。 2.读《忆江南》，感受诗人对江南的喜爱。 3.体会作者对江南的喜爱赞美之情。 二、评价任务 1.向同学推荐一处好玩的地方。 2.点名背诵古诗。 3.小组间互相说说哪些地方能够体现作者对江南的喜爱。 三、学习过程 （一）创设情境，导入新课 春天里，好玩的地方可多了，你常去哪儿玩？（追问：你为什么爱去那儿？） （二）推荐地点，讲清理由 1.出示案例：王小明同学推荐大家去红梅公园春游。他是这样说的：同学们好，春天来了，我推荐大家到红梅公园去春游，因为那儿特别好看，相信你去了一定会很开心的。 2.讨论案例。 （1）听了王小明的推荐，你会去红梅公园吗？（无论会与不会，都要讲清楚理由） （2）好多同学觉得王小明推荐的地方很好，但王小明没讲清楚推荐的理由。哪些内容说清楚了，才能更吸引人呢？（如：红梅公园好看在哪里？怎么玩才会很开心？） （3）四人小组讨论：如何把“好看”“开心”说得更清楚？ （4）出示修改后的推荐词：同学们好，春天来了，我推荐大家到红梅公园去春游。上星期，我去过红梅公园。红梅公园的梅花不畏寒冷，凌寒开放了，梅花很漂亮，有红色的，有白色的，还有粉色的。我们在红梅公园能闻到梅花的清香；还可以在梅花林里诵读有关梅花的诗，开展一个赛诗会。红梅公园里还有许多游人，他们都举着照