统编版语文三下第一单元第9课时 单元整理课——“语文园地”教案.docVIP

第9课时? 单元整理课 ——“语文园地” 一、学习目标 1.关注优美生动的语句，体会其在表情达意方面的好处。 2.根据部首识字法，体会部首在造字方面的作用。 3.能辨析词语的细微差别，能在句子中正确选用词语。 4.能用“简笔画”的方法描写事物的外形。 5.培养爱阅读、爱积累的好习惯。 二、评价任务 1.班级内展评积累的优美语句。 2.交流学生搜集到的部首在造字方面的作用。 3.学生介绍辨析词语的方法。 4.用“简笔画”方式描写事物外形。 5.小组间互相展示自己在课内外积累到的字词句。 三、学习过程 （一）“交流平台”——体会优美生动的语句 1.本单元的课文，描写的都是大自然中的生灵，你还记得有哪些吗？（燕子、荷花、昆虫……） 2.作者描写这些生灵时，都写得非常细致。 （1）出示“交流平台”中的3个句子，指名读。 （2）这几个句子写得怎么样？说一说你读了之后的感受。 预设： ①句1写出了小燕子飞行时的轻快，它的翼尖或剪尾偶尔沾了一下水面，小圆晕便荡漾开去。 ②从句2中的“破裂”一词，让人感受到花骨朵儿呼之欲出。 ③从句3中可以看出作者观察得特别细致…… 3.教师出示文中的句子，学生体会其好处。 （1）嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。（“痕”“小黑点”等写出电线的远、细） （2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间