“双减”美术寓教于乐的研究 论文.pdfVIP

双减美术寓教于乐的研究 摘要：德智体美劳全面培养的教育体系背景下，以掌握知识为目标的传统教学已经不能 满足时代需要，教育的理念已经转变成多元化、多样化，培养综合化人才是一种必不可少的 趋势。小学美术教学应当坚持从减负增效角度出发，以多样化教学方法来提升美术数学趣味 性，让学生感受到学习美术知识的乐趣。因此在教学中需要教师立足于学生的美术学习基础， 来设计多元化与趣味性的教学方案。而随着“双减”政策的实施，小学美术学科教学也迎来 新的改革契机，即如何高效地培养小学生的审美能力已成为当前美术教学的重要研究课题。 因此教师应从学生的个性化特点出发来设计多元化的合作教学方案，以打造有活力的美术教 学课堂。 关键词：双减 合作学习 作业设计 多样化 游戏教学法 一、提升小学美术课堂教学的意义 随着现代化教育事业的不断发展,对传统的教学模式进行创新和改革已经成 了一种必然的趋势，“以学定教”作为新课程改革背景下提出的一种创新性的教 学理念,在长期的教学实践中有着良好的效果,其不仅可以加深教师对学生的了 解,增进师生之间的关系,还可以培养学生形成良好的自主学习意识。本文从小学 美术课程的角度出发,简要探究如何在美术课堂上融入“以学定教”理念,或者说 如何让“以学定教”理念发挥其应有的作用。