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大班歌曲 《秋天多么美》
活动目标：
1 尝试有感情的演唱歌曲。
2借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。
感受歌曲给人带来的愉悦的情感体验，萌发热爱大自然的美好情感。
活动准备：
PPT 音乐
活动过程：
一、练声《小茉莉》
二、节奏训练《火车司机》
一、谈话导入
?教师：小朋友知道现在是什么季节吗？
?幼儿：秋天！
?教师：请小朋友告诉我你从哪些地方发现是秋天的。下面请小朋友看看杜老师
发现的秋天。
?2、参观秋季丰收景象（出示PPT）教师：秋天到了一切都在悄悄地变化，我发现苹果丰收了，葡萄紫了……
?
秋天是一个丰收的季节,有很多果实都成熟了,??
二、展开部分?
1、观察棉花，以引起幼儿的兴趣
?教师：这是什么？你知道吗？你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱啊！她
的名字叫棉花（引导幼儿观察露出的棉花就象他的小百牙）你知道棉桃姐姐为
什么笑的这么开心吗？答案就在下面的歌声里，请小朋友认真听完告诉我。
?2、教师范唱歌曲
?（1）教师：它好象在对着我们说秋天多么美，秋天多么美，你觉得秋天美不美，
你也笑着告诉棉桃姐姐，秋天多么美，秋天多么美。提问：你觉得这首歌曲好
听吗？为什么？
?（2）你最喜欢哪一句呢？请你在来听一遍，听完了告诉大家。（教师再次范唱
并用图片提示）
?3、语言节奏学歌词
?小朋友你最喜欢歌词的哪一句？就大声的把那句歌词说出来。把开心的棉花姐
姐说出来。教师边打节奏，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。?
4、幼儿整首跟唱
?（1）提示幼儿唱歌的姿势和用自然的声音来演唱歌曲。
?（2）第二遍提示幼儿注意情绪的表达?
教师：小朋友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美，就让我们带着快
乐的心情用最好听的声音来唱出秋天的美吧。
?5、分组表演唱?
教师：小朋友唱的真好听，刚才看到小朋友还边唱边加上动作呢，谁想上来表
演一下让大家都听听看看。（唱完后让孩子们自评）你喜欢谁的表演？为什么？
八:复习歌曲《小树叶》活动结束。
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