幼儿园：艾玛与风.docVIP

大班情景阅读《艾玛与风》 ——许晓妹 活动目的： 1.有序、清楚地讲述艾玛奇妙的旅行经历。 2.喜欢艾玛开朗乐观的性格，享受故事带来的乐趣。 活动准备： 《艾玛与风》课件；背景图片 活动过程： 一、师幼问好 师：小朋友们，今天来了这么多的客人老师，他们正等着看可爱的你们，用你们觉得最好玩的动作给他们打个招呼，好吗?想好了你们最好玩的动作了吗？好，跟客人老师问好问好! 二、介绍人物，引起兴趣 1.出示PPT1，引出故事 师：孩子们喜欢听故事吗？今天我们来听个故事，好吗？ 师：它是谁？（大象）个别提问 师：为什么看起来不像呢？它与平时的大象有什么不一样？（彩色的、长鼻子、象牙） 师：它就是那个大象家族里最与众不同的家伙。 师：瞧，它身上都是五颜六色的格子，它的名字就叫花格子大象—（点击出现）艾玛，孩子们跟艾玛打个招呼，（艾玛你好！） 师：艾玛很喜欢你们，它还是大象家族的开心果呢！大家都很喜欢它， 师：说不定，你们听了故事也会爱上艾玛的。 师：到底是艾玛与谁的故事呢？（树叶、小河） 师：听听声音（点击风声）这是艾玛与谁的故事？这故事名字叫艾玛与风 师：呜呜……好大的风啊！ 2、出示PPT2，讲述故事1 师：这天森林里刮起了大风，呜呜响，真吓人，所有的动物朋友都躲在山洞里，不敢出门。 小鸟说：“现在谁也不能出去，谁出去了就会被风吹走的。 艾玛说：才不是呢，你们小鸟才会被风吹走的，因为你们长得又小又轻，我们大象才不会被风吹走的，因为我们长得又大又重。说完，艾玛就带着它的弟弟走出山洞。 师：这大象里面谁会是艾玛的弟弟呀？（黑白格子的） 师：真聪明！也是有格子的大象，对吧？不过不是彩色格子的，黑白格子的 师：黑白格子的大象是韦伯，它是艾玛的弟弟 3、出示PPT3，讲述故事2段 师：艾玛带着韦伯走出了山洞，可是韦伯心里有点害怕，韦伯说：我们真的要在这么大风里面行走吗？ 师：艾玛说：别害怕，跟我来吧！ 五、出示PPT4，讲述故事3 师：瞧，艾玛把韦伯带去了不远处的另一个山洞，可是韦伯还是很紧张，艾玛，我们为什么不和那么多朋友在一起呢？我们两个人躲在这多害怕呀！ 艾玛说：这么大的风一定把朋友们吓坏了，让我们和大家开个玩笑吧！韦伯一听开玩笑就乐了，开玩笑好，可是，开什么玩笑呢？艾玛眼睛咕噜噜转，说，这样吧，让我们说点什么，让大家以为我们被风吹走了。 师：哈哈，那你觉得艾玛与韦伯会说些什么？（我们被风吹走了）还会说什么？风把艾玛吹的又高又远，有多高？（又高又远） 师：艾玛和弟弟两个人兴奋的说：哇，这风好大呀，把我们吹上天了，弟弟说：呀，飞得比树还高，艾玛：飞得比山还高，弟弟又说：白云在我的身边飘。 师：这是真的还是假的？（假的）就是开了个玩笑 师：可是，这些话大象朋友们都听到了，大象朋友们觉得又有趣又害怕。 师：什么事它们觉得很有趣？（被风吹走了） 师：什么事它们觉得很害怕？（被风吹走了会不会掉下来） 4、出示PPT5、6师幼互动 师：所以，最后大象们想了个办法走出山洞。看看它们怎么走出山洞的。 师：大象朋友是怎么走出山洞的。 师：哦，大象朋友是一个拉着一个走的。什么拉着什么？（鼻子勾着尾巴） 师：哪头大象的鼻子勾着哪头大象的尾巴。 师：哦，前面那头大象的尾巴拉着后面大象的鼻子。 师：师做动作，谁来做我前面的大象？（他也有长长的鼻子，细细的尾巴） 师：谁来做我后面的大象呢！（能不能勾起来） 师：所有的大象都都在一起，他们觉得这样不容易被风吹走。 5、出示PPT7 师：可是它们才走出山洞就看见艾玛和韦伯躲在不远处的另一个山洞。所有朋友都笑了，那艾玛又在和我们开玩笑，快快快，我们要和艾玛在一起，小鸟说：我说的吧，这么大的风谁也不敢再外面行走的，要不然一定会被风吹走的。艾玛说：我才不信呢！ 6、出示PPT8 这回，它一个人走出了山洞，没多久就听到艾玛的声音，风有来了，天哪，这风真的很大，真的能把大象吹上天。 师：这回是真的还是假的？你们都觉得是真的，有没可能是假的。 师：觉得是真的举个手瞧瞧，不错，觉得是假的举得手瞧瞧。 师：我跟你们一起举，我觉得大概又是开玩笑的吧！ 7、出示PPT9、10 师：飞了吗？飞得好高好高，好远好远。那风这么大它会把艾玛吹到哪里去呢？（天上，太空）你们说了这么多好玩的地方！ 师：还有可能去哪里？有什么好玩的地方？（你们说了这么多好玩的地方！） 8、出示PPT11 师：看看这些地方你们认识吗？（森林、大海、沙漠、花园、高山） 师：什么颜色的是森林，（绿色）什么颜色是花园？（粉色） 师：你们都认识，睁大眼睛哦，风开始吹了，艾玛开始飞了。 9、出示PPT11 师：艾玛飞去哪里？森林，谁会说；艾玛飞到哪里？ 师：艾玛去森林之前去了哪？ 师：有