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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班数学教案：分析图形特征 　　活动目标：　　1、通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。　　2、在反复练习中，提高规律分析判断技能。　　3、能积极参加活动，感受在游戏中学数学的欢乐。　　活动预备：　　1、教具：抽奖箱，抽奖券。　　2、学具：幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。　　3、知识阅历：抽奖。　　活动过程：　　1、初步比较图形的不同。　　师：〔出示各种图形〕：“今日，老师给你们带来了很多奖卷。看，它们一样吗？那些地方不一样？”　　小结：“对，它们大小不同，外形也不同。”　　每一个小伙伴选一个你喜爱的奖券吧。看一看，你的奖券是什么样的？　　2、抽奖游戏，分析图形特征。　　〔1〕抽三等奖，分析单一特征。　　师：“这是抽奖箱，现在要开奖啦。先开三等奖。我来抽，会是谁中奖呢？〔抽长方形〕　　“什么中奖啦？你怎么知道的？“对，这是长方形标记。表示全部的长方形中奖。　　恭喜你们。送给你们一个笑脸娃娃。　　还会有谁中奖呢？你们闭上眼睛，我抽出来看。等你们挣开眼，看到自己中奖的就站起来。　　〔2〕抽二等奖，分析两种特征。　　这个抽奖游戏太有趣了，现在请小伙伴们交换奖卷，我们继续抽奖，抽二等奖。〔抽出奖卷，打开一半〕是什么中奖了？〔再打开〕究竟是什么中奖了？　　请中奖的小