小班绘本阅读：一步一步走啊走.docxVIP

小班绘本阅读：一步一步走啊走  活动目标：  1.通过看动作、听声音、找影子，联系生活阅历猜想故事情节，理解故事内容。  2.了解鸭子、兔子等小动物走路的特点，学习用摇摇摆摆、蹦蹦跳等词语进行描述。  3.情愿参与说说、演演等活动，体验故事表现的情趣。  活动预备：  绘本ppt《一步一步走啊走》  活动过程：  一、设置悬念，导入故事演示ppt(一) 草地图片提问：这是什么地方？  二、演示绘本ppt，理解故事内容1. 演示ppt画面〔一〕，引入故事主要角色提问：谁走来了？小弟弟是怎样走路的？  小弟弟在路上会遇到很多好伴侣，看看他会遇到谁呢？  2. 通过多种形式猜想情节，理解故事内容〔1〕看图片，感受乌龟走路的特点演示乌龟爬行图片提问：谁来了？乌龟是怎样走路的？  〔2〕听声音，猜想走来的动物播放大白鸭的声音提问：是什么动物的叫声？猜猜小弟弟下面会遇到谁？大白鸭是怎样走路的？小弟弟和乌龟又会学谁走路？怎么走呢？  引导幼儿用动作体验、理解白鸭走路的特点，学习用摇摇摆摆词语进行描述。  〔3〕学动作，联想遇见的动物演示弟弟学习看到动物蹦跳走路动作，引导幼儿联系生活阅历进行猜想。  提问：小弟弟远远地看到了前面走来的动物，他在学前面动物走路的样子，他是怎么走路的