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小班绘本阅读：小手和小脚 活动目标：1、能够理解绘本故事内容，会看图简洁讲解并描述画面。2、能够在理解故事的基础上进行简洁的想象。3、感受相互合作带来的欢快。活动预备：ppt课件《小手和小脚》活动过程：一.老师用提问引出问题。1.谁能告知我，你的小手都有哪些本事？〔幼儿讲解并描述，大家做动作〕2.请问你们的小脚又有哪些本事呢？评析：直接导入问题，可以关怀幼儿打开自己的思维，在说说讲讲中，幼儿对于小手和小脚都有了确定的熟识，能够更好的为接下去的活动做铺垫。二.分段阅读，关怀幼儿理解图片内容。师：今日老师给小伴侣带来了一个好听的故事，故事的名字就叫《小手和小脚》，我们来一块听一听。1.讲解并描述图一、二针对其次幅图提问：〔1〕山坡上有又红又大的苹果，小手和小脚都很想吃，但他们遇到了什么困难？小手是怎么想的？小脚是怎么想的？〔2〕那小伴侣们有什么方法可以关怀它们吃到那些又红又大的苹果呢？轻轻地和你旁边的小伴侣说一说。〔幼儿协商?〕〔3〕幼儿沟通协商?结果。评析：通过一系列的提问，使幼儿能够依据画面进行问题的协商?，说说小手和小脚在遇到问题时的心理想法，通过讲解并描述提高语言的表述。2.讲解并描述图三〔1〕小手和小脚想到了一个什么好方法？〔小手骑在小脚的身上〕评析：这是针对上一个环节问题的答案，让幼儿通过各种猜想和想象，来了解小手和小脚是怎么样合