信息系统的开发过程.pptxVIP

系统分析与设计 上海财经大学信息管理与工程学院 第3章 信息系统开发 - 1- 1 第3章 信息系统开发 本讲主要内容 .系统开发过程 .FAST开发过程 .开发路线和方法 .自动化工具和技术 上海财经大学信息管理与工程学院 -2- 2 系统开发过程 什么是过程？ 一系列有序活动的集合。 什么是系统开发过程？ .一组活动、方法、、最佳实践、交付成、果和自动化工具， 系统 关联人员用它们开发和维护信息系统及软件。 .可以看成是完成系统开发所需要完成的任务框架。 为什么要使用标准开发过程？ .信息系统是复杂产品；涉及各种要素和关联人员。 .缺乏标准开发过程的系统项 目失败率高。 .通过使用开发过程能够把复杂问题简单化。 上海财经大学信息管理与工程学院 第3章 信息系统开发 -3- 3 系统开发过程 使用系统开发过程的优点？ .提高效率，管理层，可以在项 目之间调动资源； .产生一致的文档， 减少维护系统的生命周期费用； .改善质量，满足质，量管理要求。 上海财经大学信息管理与工程学院 第3章 信息系统开发 -4- 4 能力成熟度模型产生的背景？ .为了保证软件产品的质量， 80年代中期，美国联，邦政府提出对软件承 承包商的软件开发能力进行评估的要求。 .1987年9月，美国卡内基-梅隆大学软件工程研究所(CMU/SEI)发布 了软件过程成熟度框架，并提供，了软件过程评估和软件能力评估两 种评估方法和软件成熟度提问单。 .1991年， SEI将软件过程成熟度框架进化为软件能力成熟度模型( Capability MaturityModel For Software，简称SW-CMM）。 1991年 8月， SEI发布了最早的SW-CMM v1.0。 .经过两年的试用， 1993年SEI正式发布了SW-CMM v1.1，这是目前使 用最为广泛的版本。 .目前， CMM认证已经成为世界公认的软件产品进入国际市场的通 行证。 第3章 信息系统开发 系统开发过程 上海财经大学信息管理与工程学院 -5- 5 能力成熟度模型的基本出发点？ .软件产品质量很大程度上取决于软件开发和维护过程的质量。 .软件过程是人员密集和设计密集型的作业过程，从业人，员如果缺乏 严格训练，难以建立成功改进软件过程的基础。 .CMM框架勾画了从无定规的混沌过程向训练有素的成熟过程的演 进途径。 .软件能力成熟度模型基于众多软件专家的实践经验，是组织进行软 件过程改善和软件过程评估的一个有效的指导框架。 第3章 信息系统开发 系统开发过程 上海财经大学信息管理与工程学院 -6- 6 .CMM的主要作用？ .用于帮助事先确定承包商的软件能力； .用于软件组织的过程改进。 .思考：软件能力评估与软件过程评估的区别？ .CMM涵盖的主要内容？ .CMM1.1版包括两个部分： .软件能力成熟度模型：描述模型的结构，并给出该模型的基本 构件的定义。 .能力成熟度模型的过程目标：详述每个“关键过程域 ”涉及的 “过程目标 ” 。 第3章 信息系统开发 系统开发过程 上海财经大学信息管理与工程学院 -7- 7 系统开发过程 CMM模型 上海财经大学信息管理与工程学院 第3章 信息系统开发 -8- 8 第1级——初始级: –系统开发项目没有规定的过程可以遵循 –开发成败主要取决于项目团队的经验和技能 –项目开发过程不可预测、不可重复 –项目之间的文档不一致 第2级——可重复级: –建立项目管理过程和实践跟踪项目成本、进度、功能、 –组织采用开发过程，但项目，与项目之间的开发过程可能不同 –开发成败仍主要取决于项目团队的经验和技能. –可以重复早期项目的成功经验 第3章 信息系统开发 系统开发过程 上海财经大学信息管理与工程学院 -9- 9 第3章 信息系统开发 系统开发过程 第3级—— 已定义级: –标准化系统开发过程(有时称为“方“法学”) –所有项目都使用这个过程的裁减版本来开发和维护系统或软件 –每个项目都产生一致且高质量的文档和交付成果 –开发过程稳定、可预测、可重复 第4级—— 已管理级: –建立可度量的质量和生产率 目标 –标准系统开发过程和产品质量的度量数据存在数据库里，并根据，数 据提高项目管理水平 –管理层主动而不是被动应对系统开发问题 –系统遇到不可预期问题时， 开发过程仍可以根据对问题的影响的预 测和度量进行调整 上海财经大学信息管理与工程学院 - 10- 10