七年级语文下册课前预习练（部编版）雨的四季.docxVIP

七年级语文上册课前预习练（部编版） 3雨的四季 ★我来读课文 默读课文填空。 本文是一篇优美的 ① 散文,作者抓住了四季的雨的不同特征进行具 体描绘，表现了春雨的 ② 、夏雨的 ③ 、秋雨的 @、冬雨的 ⑤ ，抒发了作者对?的感 情。 ［知识点］ 文学常识综合 ［答案］ 抒情美丽娇媚热烈粗犷端庄沉思自然平静生命与大自然的热爱 2.文学常识对对碰。 本文的作者是 ① ，当代著名诗人。其作品清新空灵，富有现代意识, 手法新颖洒脱。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为 “② ” o他的诗集《 ③ 》曾获中国新诗奖。 ［知识点］ 文学常识综合，其他中国现当代作家 ［答案］ 刘湛秋抒情诗之王无题抒情诗 ★辨析音字词 .给下列句中加点字注音，或根据拼音写出汉字。 TOC \o 1-5 \h \z (1)水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚( )。 (2)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷( )。 (3)那是雨，是使人jing mi ( )、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ (4)但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然li Hn ( ) 人间。 佚口识点］ 字音，字形 ［答案］ jiao mei (2) cu guang (3)静谧(4)莅临 ［解析］ 字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的 语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根 据音义对应的规律辨别读音。如犷还可根据形声字中的声旁特点协助判 断读音。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专 业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形 近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如‘谧 莅造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 .请找出下面句子中的错别字并改正过来。 (1)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗旷。 ① (2)而荷叶铺满了河面，迫切地等侍着雨点。 ② (3)但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶 上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。③ (4)在冬日灰濠濠的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴。 ④。 ［知识点］ 字形 ［答案］ (1)旷-犷(2)侍-待(3)洌-冽(4)濠濠-蒙蒙 ［解析］ 此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生 在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该 种题型。注意：冽，两点水，与寒冷有关；洌三点水，一般与水有 关。 .选词填空。 (1)你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去 ①你的灵魂,而且 一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更 ② 、开阔的大地。 (2)远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛， 对着瓷色的天空，像一幅 ③利落的木刻。 A.干净 B. A.干净 B.纯洁 C.净美 D.纯净 ［知识点］ 词义辨析，词语 ［答案］ （1） DC （2） A ［解析］ 本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法， 再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词 的固定搭配等。（1 ）由课文内容及灵魂可知，第一空应填纯净，表 现雨滴使人的灵魂变得纯洁干净；第二空应填形容大地”的词语，由课文内 容可知为净美。（2 ）由固定词语搭配可知应为干净利落。 4.下文括号内依次填入词语正确的一项是（） 春天的雨，（ ）而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，（ ） 而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，（ ）而惬意，为落叶送去 温馨的问候；冬天的雪，（ ）而温厚，为庄稼带来多情的呵护。 A.细腻 凉爽 迅疾 慈祥B.凉爽 迅疾 慈祥 细腻C.细腻 迅疾 凉 爽 慈祥D,凉爽 细腻 慈祥 迅疾 ［知识点］ 词义辨析，词语 ［答案］ C ［解析］ (1)细腻：细致，精细，光滑。凉爽：清凉爽快。依据抒写的对象春雨， 应该选用细腻，因为春雨”给人的感受不是清凉爽快。可排除BD0( 2 ) 根据语境夏天的雷〃猛烈，第二空应选择迅疾，可排除Ae( 3 ) 秋天的风可用凉爽”形容。(4 )根据关键词呵护可知冬天的雪 是“慈祥的。故选Ce ★句子对对碰 下列各句中标点符号使用有误的一项是() A.忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、 使人动情的秋雨啊！ B.天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉 着。C.也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！ D.只有在雨中，我才真正感到这 世界是活的，是有欢乐和泪水的。 ［知识点］ 标点符号 ［答案］ B ［解析］ 本题考查学生对标点符号的使用与辨析能力。我们在语文学习中不管是读书或 是写作，除了领会文章的