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幼儿园刷牙歌音乐教案6篇 教案是老师为了提高上课质量事前拟订的文字材料，优秀的教案, 在往后的教学工作中起到相当大的作用，范文社我今日就为您带来了 幼儿园刷牙歌音乐教案6篇，信任肯定会对你有所关心。 幼儿园刷牙歌音乐教案篇1 1、学会正确刷牙的方法。 2、养成爱护牙齿的良好习惯。 活动预备： L牙齿模型，幼儿自带牙具、小镜子、鸡蛋壳、用醋泡过的鸡蛋壳 若干 2.多媒体课件（故事《没有牙齿的大老虎》、《龈齿的形成》背景音乐 《刷牙歌》、图片《学刷牙》） 活动过程： 1.播放课件《没有牙齿的大老虎》导入活动。 提问：老虎的牙齿哪里去了？老虎的牙齿为什么被拔掉了？ 小结：大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里就会变成一 种酸性的物质来腐蚀牙齿。 2、引导幼儿观看试验：〃蛋壳变软了〃，了解酸能腐蚀牙齿。 提问：两个蛋壳有什么不一样?为什么？ 小结：醋是酸性的，会把鸡蛋壳变软。就像大老虎吃了太多的糖, ⑵播放《刷牙歌》，幼儿跟随音乐齐刷牙。指导幼儿完成《工具百 宝箱》第49页练习。 教学反思 幼儿都知道刷牙可以爱护牙齿，但事实上幼儿不喜爱刷牙，不知道 怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙，而且让刷牙有了音 乐，有了乐趣。爱好是最好的老师，由于幼儿在意识上接受了，所以 他们变得情愿刷牙，喜爱刷牙了。 而且又不刷牙，牙齿就被腐蚀了。 .通过照镜子、相互观看同伴的的牙齿理解自己和同伴牙齿的状况。 ①提问：看看你的牙齿怎样的?有没有黑点?再看看同伴的牙齿是 怎样的？ ②看课件，熟悉龈齿（蛀牙）。 .播放课件《耦齿的形成》，了解形成蛀牙的缘由。 提问：为什么会有龈齿呢?（观看课件） 小结：在我们的牙齿表面有一层薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面 有细菌，会和我们吃过的食物里面的糖分产生腐蚀牙齿的酸性物质， 这种酸性物质就会腐蚀我们的牙齿。 .引导幼儿了解爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。 ①引导幼儿了解爱护牙齿的方法。 提问：怎样才能不让自己的牙齿生病呢？引导幼儿看课件进行沟通 争论。 小结：要坚持早晚刷牙，少吃甜食，饭后漱口，不用牙去咬硬物和 尖锐的物品等。 ②看课件了解正确的刷牙方法 提问：正确的刷牙方法是什么呢?（看课件） 小结：上边的牙齿从上往下刷，下边牙齿从下往上刷，咬合面来回 刷，里里外外都要刷。 幼儿操作：引导幼儿使用牙齿模型练习刷牙。 .结束活动 引导幼儿使用自己的牙具，用正确的方法练习刷牙。（播放背景音 乐，巡回指导）,结束活动。 幼儿园刷牙歌音乐教案篇2 活动目标： 1、仔细观看画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。 2、丰富词汇：白花花。 3、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法，知道每天早晚都要 刷牙。 活动预备： 儿歌《刷牙歌》画面 活动过程： 一、观看图片 1、出示儿歌画面：今日老师为小伴侣带来一幅好看的图，小伴侣 们认真看看图上有些什么？ 2、图上画的是什么地方?你怎么知道是在卫生间里?（引导幼儿关注 图中的水龙头，毛巾架，镜子等。） 3、图上有谁?他在干什么?这个小伴侣是怎么刷牙的?你们看看小伴 侣的嘴边有什么?（关心幼儿理解词语：白花花就是很白，洁白） 4、你们每天刷牙吗?刷牙之前要作哪些预备?你们刷牙的时候是上 下刷还是左右刷，哪种方法刷牙才是正确的？ 二、观赏儿歌 1、为了让小伴侣们记住怎么刷牙，老师还为小伴侣带来一首关于 刷牙的儿歌，儿歌的名字叫《刷牙歌》。请小伴侣认真听听儿歌里都 说了什么。 2、老师完整朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什 么？ 3、老师再次朗读儿歌，幼儿观赏，并依据儿歌内容提问，关心幼 儿理解和熟识故事内容。 三、讲卫生 1、我们每天什么时候要刷牙，为什么？（针对本班部分幼儿状况， 教育幼儿每天早上起床后要准时去刷牙，不能磨磨蹭蹭。） 2、除了坚持每天早晚刷牙，我们还要怎么爱护牙齿?（用儿童牙膏， 少吃糖，避开碰伤牙齿等。） 3、除了每天早晚要刷牙，我们在生活中还要留意怎么样讲卫生？ 幼儿园刷牙歌音乐教案篇3 活动目标 喜爱说儿歌，理解儿歌内容。 通过儿歌学习漱口、刷牙。养成刷牙讲卫生的好习惯。 活动预备 杯子、水、牙刷、牙膏。 活动过程 一、音乐律动《日常仿照动作》幼儿随音乐仿照穿衣、刷牙、洗脸、 做操。 二、导入 老师讲故事《小熊拔牙》提问幼儿小熊的牙为什么会疼?应当怎么 办?（幼儿争论并分别回答） 三、老师拿出装水的杯子，牙刷、牙膏。孩子们你们看老师手里拿 的是什么啊?你们每天都刷牙吗？是谁给你刷牙啊?（幼儿回答）引出儿 歌《我会刷牙》 四、朗诵儿歌 1、老师有感情地朗诵儿歌，并留意儿歌的韵律。 2、老师组织幼儿学习朗诵儿歌，边说儿歌边仿照刷牙的动作。 3、幼儿反复学儿歌，并分组背儿歌，进行竞赛。 五、老师指导幼儿刷牙。 1、老师讲解刷牙的正确方法。