《商务礼仪（第二版）》教案 王华 第三章 商务活动中的举止礼仪 教案首页.docx

第三章 商务活动中的举止礼仪 仪态礼仪-1 周次： 日期 ： 课时序： 一、教学分析（教案首页） 教学课题 仪态礼仪（姿态） 授课课时 2 学情分析 1.经过前期学习，对服饰礼仪、仪容礼仪、面部表情等有了初步的认识； 2.认识到仪表礼仪在工作中的重要性； 3.学习的主动性有待加强。 教学目标 知识目标 1.掌握站、坐、走、蹲、手势的基本礼仪规范。 2.熟悉商务场合常用举止礼仪。 能力目标 1.提升对工作场景服务需求的研判能力； 2.增强肢体语言的表达能力； 3.增进小组协商合作能力。 素质目标 通过仪态的得体表达提升个人气质，体现对人的尊重，传达职业态度。 教学内容 一、站姿基本礼仪规范 二、坐姿基本礼仪规范 三、走姿基本礼仪规范 四、蹲姿基本礼仪规范 五、手势基本礼仪规范 教学重点 商务工作人员的站坐走蹲的基本体态及手势的运用。 教学难点 商务工作人员对不同情境下，举止礼仪的综合展示与应用。 教学方法 案例教学、示范教学、人体雕塑等 第三章 商务活动中的举止礼仪 仪态礼仪-2 周次： 日期 ： 课时序： 一、教学分析（教案首页） 教学课题 仪态礼仪（表情） 授课课时 2 学情分析 1.经过