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轻和重教案大班参考7篇 通过教案的写作，我们可以让自己的教学力量得到进步，为了避开 在教学过程中出错，我们肯定要提前制定一份教案，下面是范文社我 为您共享的轻和重教案大班参考7篇，感谢您的参阅。 轻和重教案大班篇1 活动设计意图： ?幼儿园教育指导纲要》中提出“数学教育必需要让幼儿能从生活和 嬉戏中感受事物的数量关系；老师要引导幼儿对四周环境中的数、量、 形、时间和空间等现象感爱好，建构初步的数概念，并学习用简洁的 数学方法解决生活和嬉戏中的某些问题。“由此可见，生活化、嬉戏 化已经成为构建幼儿数学课程的最基本原则。熟悉人民币并学习使用 人民币进行购买的活动，是特别贴近幼儿生活的活动，本活动为了提 高孩子们的学习爱好，本着直观性、参加性的原则，从动手操作、情 感需要和欢乐学习三个方面进行了设计。以“智力闯关”引入，以“买 玩具为活动情境主线，让幼儿从一开头就进入活动情境，在紧急、 好玩的嬉戏情境中感知10元以内货币的换算，进一步加深幼儿对数 概念的熟悉，体验数学和生活的亲密联系。在嬉戏中，也培育了幼儿 的责任心，能够仔细负责的完成自己所接受的任务。 活动目标： 1.熟悉人民币，在嬉戏中进一步感知10元以内的货币换算。2.能够 1、师：〃我们班来了一位客人，你们等等，我去把他请出来。〃 2、老师假扮老爷爷。 〃我是一个爱抽烟的老头，这是我心爱的烟斗，我一天不抽它，我 浑身就难过。我以为我这辈子都离不开它，可是，一只小老鼠却让我 戒了烟。你们肯定很想知道其中的缘由吧，让我和你们渐渐说。以 前……啊！不好意思，我要去参与音乐会，请你们的老师来讲我的故 事吧。〃 二、边讲故事边提问。 1、住在老爷爷家的小老鼠可不兴奋了，他为什么不兴奋？ 2、小老鼠为什么要把烟斗带回家？他背回家之后做什么？ 3、音乐飘呀飘，飘到哪里去？ 4、老爷爷听到悦耳的音乐会怎么样？ 5、老爷爷病好了之后会做什么？ 6、他们每到一个地方，那地方爱抽烟的人总爱说一句话。你们猜 会是什么？ 7、故事讲完了，你们说，小老鼠是怎么关心老爷爷戒烟的？ 三、出示挂图，完整的叙述故事。幼儿学说对话。 四、听完故事，你懂得了什么？ 1、你们身边有人吸烟吗？ 2、老师扮演吸烟者，幼儿想方法劝〃我〃吸烟。 3、幼儿扮吸烟者，其他幼儿劝其戒烟。 五、音乐会。 老爷爷再次消失说：不好意思，小伴侣我又回来了，我真是老糊涂 了，我记错了，原来我是要来你们这儿参与音乐会呀，来，让我们一 起听音乐跳起来吧！幼儿自由结伴跟音乐做喜爱的动作。 【活动反思】 通过活动，让幼儿行动起来，加入到宣扬〃吸烟有害健康〃的行列中 去，从而增加对自我的爱护意识，同时也激发幼儿爱惜四周环境和爱 护环境的意识。 轻和重教案大班篇6 活动目标： .在活动中探究各种健身的方法.并能用肢体语言进行表现. .感受活动带来的欢乐，知道肥胖会给生活带来不便. 活动预备： 唐老鸭图片.音乐.绘画用纸和笔 活动过程： 一.开头部分 （出示胖唐老鸭的图片） 啊偶，谁来拉?他长得怎么样？（引导幼儿发觉唐老鸭的肥胖） 二.基本部分 .听第一段音乐.仿照胖唐老鸭走路的样子 是啊，自从唐老鸭住进了迪斯尼乐园以后就越来越胖肚子也越来越 大了,你们听他来了……. 提问: (1)哎，你们觉得胖胖的唐老鸭会怎么走路呢?谁来学学？ ⑵恩,配上音乐来走走看?(找一个空的地方走) (3)刚才我发觉有的小伴侣特殊像胖胖的唐老鸭，由于他门走路会跟 着音乐的节奏.一拍一拍，渐渐的走，我们再来试试. .听其次段音乐.创编健身的动作 (1)唐老鸭胖得连路都走不动了，他可焦急了，怎么办呢?(减肥)怎么 减?他会做哪些运动呢?(幼儿讲出一种老师就以简笔画的形式表现出 来,并且带领幼儿练习) (2)还有其它的方法吗？ (3)听音乐幼儿自由创编动作,老师马上用简笔画的形式进行记录 还有吗，这样吧！你们听着音乐想方法，我过来猜，看看我有没有猜 对?， (4)配上音乐连续跳一遍 哇瑟,有这么多的动作拉!咱们一起跳跳看，我的手指着哪里我们就 跳哪里？比比谁的眼睛最亮！ 三.结束部分 啊偶，运动了这么长得时间,全身都轻松了，好舒适哦!!!！ 舒适的唐老鸭他会怎么走路呢，咱们学学,啊偶啊偶啊偶.来,让我们 到草地上去吧. 轻和重教案大班篇7 设计思路 大班幼儿对数的敏感性比较强，他们对5以内的数量已经能正确感 知。在幼儿园室外活动时，幼儿上下楼梯要排队……在排队的过程中， 有的孩子能尝试着用第一、其次来表达自己的位置。用图形来进行教 学，有利于巩固幼儿对图形的熟悉。 活动目标 1、认知目标：正确用序数（第几）表述5以内的序数。 2、力量目标：从多方向动身找到物体排列的位置。 3、情感目标：体验助人的乐趣。 活动重、难点 重点：正确说出5以内的序数。 难点：能从多方向动身找到物体排列的