六年级下册《习作三：让真情自然流露》课件（共43张PPT）.pptxVIP

让真情自然流露习作课件人教部编版 六年级下册 谈话导入朱自清《匆匆》史铁生《那个星期天》 交流平台《匆匆》和《那个星期天》的主要内容是什么？01作者是如何表达自己的内心感受？02 交流平台 《匆匆》一文围绕文题展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝。作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹，表达了对时光流逝的无奈和惋惜。 作者真情流露，直抒胸臆。无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。 交流平台 《那个星期天》作者用细腻的笔触写了儿时的“我”在某个星期天盼望母亲带自己出去玩的经历。 作者从一早就兴奋雀跃、满怀期望的等待写起，写到中午“错失良机”后的懊恼、沮丧，疑窦暗生，却依然在焦急万分中耐心等候，直到“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”，将自己心情的变化通过语言、动作、心理活动以及环境的描写细致地展现出来，给人以深刻印象。 总结融情入人01融情入事02融情入景03直抒胸臆04 通过对人物语言、动作、神态等细节描写来表达情感。《别了，语文课》中“我”对爸爸的询问、听到张先生表扬时流泪的样子等，都表现出“我”对语文课的热爱之情。通过颇具情节的事例来表达感情。《那个星期天》中“我”站在街口等母亲、站在门后等母亲……的小事例、小举动把“我”焦急而又兴奋的情感一一呈现出来。融情入人融情入事 “景”可以是社会环境，可以是自然景物。 《那个星期天》：“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……”将景物的特色和心里活动的描写融合在一起，让读者感同身受，凉下去、沉郁下去、越来越缥缈的不仅仅是光线，更是自己的“第一次盼望”。直率地抒发自己的思想感情。 傍晚时分，这只可怜的小鸡已全身僵硬，死了。唉，因为我的傻，而白白害死了一只可爱的小鸡。“小呆瓜”，对不起，我真是追悔莫及！融情入景直抒胸臆 第三单元让真情自然流露 习作内容 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。欣喜若狂感动归心似箭畅快追悔莫及愧疚忐忑不安惧怕 你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？从中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 审清题意选择一种你印象最深的感受写下来。限制词：“一种” “你” “印象最深的”中心词：“感受” 写作重点注意选取真实的经历。01突出人物的心理描写。02注意人物的情感变化。03 注意选取真实的经历。01 “我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。” ——史铁生《那个星期天》 “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再往上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出很努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。” ——朱自清《背影》自我感受，发自肺腑亲见亲历，触动心灵 突出人物的心理描写。02 为什么街上来来往往这么多人，就是不肯到我这里来看一眼呢？我等啊，盼啊，好像过了一个世纪那么久——终于有一位叔叔走了过来，我还没来得及站起来，他却瞟了一眼就走了！我顿时像泄了气的皮球，刚刚燃起的希望之火就被浇了一盆冷水，灭了。到底什么时候才会有人来买鞋子呢？我是不是一双鞋子也卖不出去了？内心独白法 注意人物的情感变化。03 我有气无力地坐在椅子上，无聊地四处张望。这时，一位阿姨走了过来。我心里一阵激动，终于有人来了！她亲切地问：“小朋友，这双鞋有37码的吗？”我连忙回答：“有，有，这双就是。”阿姨拿着那双鞋试了起来，我暗暗想：我要把握好这次机会，一定要把这双鞋子卖出去。于是我鼓起勇气，小声地说了一句：“阿姨，这双鞋您穿着挺好看的！”阿姨问：“多少钱？”“160元。”她看了看鞋子说：“120元。”我迅速在心里算了一下账：“那就130元给您吧！”她又跟我讨价还价：“125元。”我连忙点点头：“行，成交！” 耶！终于卖出去一双鞋子，我欣喜若狂！看来我的赚钱计划有望啦！无聊激动欣喜若狂 写作思路开 头（1）可以开门见山写出自己的某种 情感体验。（2）可以交代事情的起因或用倒叙 的方式交代事情的结果。（3）可以描写环境衬托自己的心情。 那是一个阳光灿烂的上午，学校举行了跳绳比赛。赛前，我们跃跃欲试，信心百倍。可是赛后我们如“霜打的茄子———蔫啦”！我们的成绩糟透了，我失落地走出了比赛区，把头埋得低低的。 中 间 要围绕某一种情感体验