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《建筑装饰设计》教学大纲

一、课程的性质、地位与任务

本课程是建筑设计专业的专业核心课程。

通过本课程学习，使学生掌握装饰设计的理论与设计方法，培养学生分析和解决建筑装饰设计问题的能力，培养学生的创造性设计思维。能独立设计出既具科学性、又有艺术性，既能满足功能要求、又有文化内涵、以人为本、亦情亦理的现代空间环境，为以后的实践与工作打下坚实的理论基础。

二、教学基本要求1.专业能力目标

通过本课程学习，掌握建筑装饰设计的概念、目的和任务；掌握建筑装饰设计原则、要素、依据与方法；掌握室内空间的色彩、绿化、家具、陈设、照明及室内、外界面设计知识；掌握居住建筑与公共建筑室内空间设计知识；了解室外装饰设计内容、特点、设计方法。

方法能力目标

通过本课程学习，培养学生初步具有创造性设计思维和设计表达能力；具有室内空间、室内色彩、材料和照明设计的能力；具有室内家具和陈设、室内绿化与庭院设计的能力；具有居住建筑和公共建筑室内空间分析与设计能力；具有室外空间构图和室外界面装饰设计的能力；能根据项目要求完成小型空间的建筑装饰设计图。

社会能力目标

通过对本课程的学习，培养学生具备一定的自主学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有良好的语言表达能力；具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神，爱岗敬业、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。

章教学内容

章

教学内容

一

二三

绪论

建筑装饰设计特点与设计程序建筑装饰设计与人体工程学

教学

时数

2

4

6

四

建筑装饰设计与室内空间

6

教学方法

或手段讲述、多媒体讲授法、提问法讲述、多媒体

讲授法、讨论法、

备注

练习法

五

室内界面

8

讲授法、练习法

六

室内色彩

6

讲授法、提问法

七

室内采光与照明

6

讲授法、多媒体法

八

室内绿化设计

4

讲授法、练习法

九

室内家具和陈设

4

讲授法、练习法

实训一

家装设计一

9

讲授法、练习法

实训二

家装设计二

9

讲授法、练习法

总计

64

四、教学内容与学时安排第一章 绪论……2学时

本章教学目的和要求：掌握建筑装饰设计内容和发展概要；理解建筑装饰设计概念、目的和任务；掌握建筑装饰设计风格与流派。

重点和难点：建筑装饰设计风格与流派。第一节 建筑装饰设计在生活中的作用第二节 建筑装饰设计与建筑设计的关系第三节 建筑装饰设计的内容和分类

一、实质环境二、非实质环境

第四节 建筑装饰设计的发展过程及流派一、建筑装饰设计的发展过程

二、建筑装饰设计的流派

第二章 建筑装饰设计特点与设计程序……4学时

本章教学目的和要求：理解建筑装饰设计的原则；掌握建筑装饰设计的设计方法；熟悉建筑装饰设计程序。

重点和难点：建筑装饰设计的设计方法；建筑装饰设计程序。第一节 建筑装饰设计的学习特点

第二节 建筑装饰的设计要素一、空间要素

二、光影要素三、色彩要素

第三节 建筑装饰设计前期准备第四节建筑装饰的设计构思

一、构思的原则二、构思步骤

第三章 建筑装饰设计与人体工程学……6学时

本章教学目的和要求：理解人体工程学的基本知识；掌握人体工程学在建筑装饰中的运用；熟悉人体尺度体验。

重点和难点：人体工程学在建筑装饰中的运用第一节 概述

一、人体工程学简介二、人体工程学的含义

第二节建筑装饰设计与人体工程学的关系一、为确定人的感觉器官适应力提供依据二、为确定人在空间的活动范围提供依据三、为家具、设备提供设计依据

第三节人体静态、动态基本尺寸

第四章建筑装饰设计与室内空间……6学时

本章教学目的和要求：了解室内空间的概念、室内空间的组成；了解室内空间的类型、室内空间的组织方法；掌握空间分隔与联系的手法；掌握空间序列设计的组成和设计手法；能设计不同类型空间，并绘制平面布置图和效果图。

重点和难点：空间分隔与联系的手法、空间序列设计的组成和设计手法第一节 概述

一、空间是建筑的特征二、室内空间形态的分类三、室内空间形态心理

四、空间的围透给人的心理感受五、空间的连接

第二节 建筑装饰设计的美学法则一、统一、协调

二、变化、多样三、比例、尺度四、均衡

五、比拟和联想

第三节室内空间与功能一、空间的主次关系二、空间的分区

三、空间的流通

四、环境因素的处理

第四节室内空间的序列设计一、空间序列的组成

二、序列的设计手法第五节室内空间的分隔

一、空间分隔方式的概述二、具体分隔方式

第六节装饰工程实例分析

第五章 室内界面……8学时

本章教学目的和要求：了解室内界面的概念及装饰要求；了解地面、天棚、墙柱、门窗的设计特点；掌握地面、天棚、墙柱、门窗的设计手法；能并绘制各界面的装饰设计图。

重点和难点：地面、天棚、墙柱、门窗的设计手法第一节概述

一、满足使用功能的要求二、界面设计的艺术性三、界面设计的个性化四、界面设计