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大班拼音识游戏教案《摘果子》

一、教学目标

1.学生能够正确识别全班突出字音的拼音，并积极参与游戏。

2.培养学生合作精神，增强团结协作能力。

3.提高学生对拼音的认知和兴趣，激发语言表达能力。

二、教学重难点

1.游戏组织和规则的熟悉和掌握。

2.难点：认读拼音音节时注意与英文的区别。

三、教学准备

1.拼音卡片。

2.图片。

3.设备：音响、沙发椅子。

四、教学方法

1.游戏法

2.合作学习法

五、教学步骤

1.导入

1）教师先介绍本节游戏的目的：借助游戏的方式，让学生通过不断地认读拼音，逐渐提高识字能力，增强语言表达能力。。

2）首先进行一次个别读音练习，教师快速读出某一个字的读音，让学生尽快反应出这个字。

2.新课内容

1）游戏规则

老师在桌子上放置一些水果图片，每张图片上会有一个不同的突出字音的字。先请一个志愿者来逐一识别图片上的字音，发现字音之后，其他学生要抢先抓取用这个音节的字卡，并迅速跑到图片前，贴上卡片。识别正确放置添加分数，识别错误不计分。本轮游戏结束后，最终获得最多分数的组获胜。

2）在排练一次规则后，老师将全班分成四至五组，依次进行比赛（3-5分钟一个回合）。每场比赛结束后，在游戏结束前，老师要对每个单词发音，并让学生一起模仿，加深词语印象和拼音记忆。

3.游戏结束：在最后一个回合结束后，老师统计分数，公布获