方框里填几（教学设计）沪教版二年级上册数学.docxVIP

方框里填几（教学设计）

一、教学目标

理解数的概念，认识数字1-100，掌握数的递增规律。

掌握数控技巧，能够在方框内按照规律填写数字。

能够通过填数字的练习，培养学生的逻辑思维能力和数学计算能力。

二、教学重点和难点

1.教学重点

了解数字1-100的递增规律以及填数字的方法。

掌握方框里填数字的技巧，能够通过不同的方框以及填空方式，让学生进行练习。

2.教学难点

帮助学生理解数字的概念，并且通过练习掌握数字1-100的数控技巧。

让学生进行简单的数学计算，并且通过练习，提高学生的逻辑思维能力。

三、教学过程

1.导入新知识

通过老师直播或者录制视频，向学生讲解数字1-100的递增规律，并且展示一些填数字的例子，让学生对方框里填数字有一个初步的了解。

2.实例展示

老师在黑板或者幻灯片上展示一些填数字的实例，强调填数字的技巧和填空的顺序，让学生了解填数字的方法和规律。

3.学习练习

让学生在课堂上进行方框里填数字的练习，通过不同的练习方式，让学生逐渐掌握填数字的技巧和方法。

练习题一：

让学生填写下面的方框，按照递增的顺序填写数字，并且强调顺序填写数字的方法，以及如何识别数字对应的自然数。

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

?

?

练习题二：

让学生按照填空的顺序，将数字填写到方框中，让学生通过填数字的练习，锻炼其逻辑思维能力，并且能够简单进行