四年级上英语教学设计-Unit1 Lesson 2 New and Old-冀教版.docxVIP

四年级上英语教学设计-Unit1Lesson2NewandOld-冀教版

教学目标

学生能够听懂、会说并正确运用单词new和old。

学生能够听懂、会说并正确运用句型Isthisnew?/Isthatold?。

学生能够对不同物品进行分类，根据新旧程度进行区分。

学生能够在对话中正确表达自己的意见，并能够进行简单的交际。

教学重点

知识点：单词new和old；句型Isthisnew?/Isthatold?

能力目标：听、说、读写能力的培养；分类思维的培养；交际能力的培养。

教学步骤

步骤1：导入新课

引入新词汇new和old，并让学生通过图片等视觉元素来感知两个词汇的区别，并进行简单的发音练习。

通过板书、PPT等教具呈现句型Isthisnew?/Isthatold?，并用举例子的方式让学生能够理解问句的含义。

步骤2：新词汇的学习

通过教材、网络等渠道来了解new和old在生活中的应用情况。

通过生动有趣的游戏来帮助学生掌握这两个词汇，例如老师展现不同的物品（玩具、书籍、生活用品等），让学生根据自己的感官经验来判断该物品是新的还是旧的，从而正确运用所学的单词。

步骤3：句型的学习

通过比较、分类等方式来帮助学生理解句子的含义。

通过情景模拟、角色扮演等活动来进行句型的训练，让学生在实践中能够自然而然地运用所学知识。

步骤4：巩固练习