人力资源开与管理.pptx

人力资源开发与管理;第一节人力资源开发概述一、人力资源开发的涵义

人力资源开发，就是以挖掘、培养、发展和利用人力资源为主要内容的一系列有计划的活动和过程。;人力资源开发的主体包括三个层次，第一层次为国家，第二层次为企业或其它组织，第三层次为家庭和个人。

人力资源开发的客体包括有劳动能力的所有国民。

人力资源开发的内容包括精神、知识、技能、创造力和生理素质等方面。;——精神开发也就是对人的自觉性和能动性的开发，说得再直接一些，也就是如何挖掘和调动人的积极性。

——知识开发是指通过普通教育来提高人力资源的知识水平。经济发展与教育发展之间存在着很强的相互依赖、相互制约、相互促进的正相关关系。;——技能开发是指职业技能开发或职业技能培训，其对象是在岗人员或即将上岗的人员。它的侧重点在于对特定人员进行专业的知识和

技能的训练。;——创造力开发是指能激发人的创造欲望、创造思维和创造能力并产生创造成果的一系列良好的环境和条件,是人力资源的高层次开发。我国目前的教育体制和教育理念在培养人的创新意识方面是存在着不少问题的。

——生理素质开发是人力资源开发的生理基础，卫生保健则是生理素质开发的主要手段，是维持人的健康和生命的基本条件。;二、人力资源开发的必要性

（一）人力资源所独具的特性决定了人力资源开发的必要性：

1、人力资本的质量取决于开发的力度；

2、人力资源在经济活动中处于中心位置；

3、人不仅是生产者，而且是消费者。开发的最终目的是为了自身；

4、人力资源的开发具有很强的实效性。;（二）对于经济增长起着重大的促进作用：

1、能够促进劳动生产率的提高；

2、能够促进科技水平的提高；

3、能够促进产业结构的优化；

4、保证经济的可持续发展。;（三）人力资源开发是挖掘人的潜能的需要“潜能理论”认为：人的潜能是巨大的，

目前只是发挥了很小一部分。

（四）人力资源开发是培养全面发展的人的需要

人的全面发展是人力资源开发的最高目标，是社会高度发达的重要标志。;日本松下电器的座右铭是：“造物之前先造人”。

该公司的创始人松下幸之助的名言：“如果有人问你松下电器公司是造什么的，你就告诉他松下电器首先是造就人才的，同时也造电动工具。”;第二节人力资源开发的内容和途径一、知识方面的开发

联合国教科文组织的一项研究成果表明，劳动生产率的高低与劳动者文化程度的高低有很强的正相关关系。

假定：;文盲的劳动生产率为1；

小学毕业生的劳动生产率为1.43；初中毕业生的劳动生产率为2.08；大学毕业生的劳动生产率为4。

美国的教育经费支出，无论是绝对总量，还是相对比例，在全世界都是比较高的。下面是1998年中美两国教育经费支出情况的比较：;第六章 人力资源开发;二、精神动力的开发

就是增强人的主观能动性，调动人的主动性、积极性和创造性，从而使人的潜力得到最大限度的发挥。一般来说，精神动力的开发与以下三个因素有关：;（一）价值标准：社会价值观、群体价值观、个体价值观。

（二）激励因素：包括正激励、负激励，这里主要指正激励，具体指：

1、任用使用；

2、信任程度；

3、工资福利制度。;三、技能方面的开发

技能开发是指通过系统的培养和训练，使受过一定基础教育的人，在本岗位和即将上任的岗位上掌握必要的专业基础知识、实用知识、工作技巧、道德规范等。

目前，我国的职业技能开发体系由以下两部分组成：;（一）后备劳动力职业技能培训系统：技工学校、职业高中、中专、高职等；

（二）在业劳动力职业技能培训系统：1、通过企业培训机构进行；

2、岗位培训制度；

3、学徒培训制度。;四、创造力方面的开发

创造是指想出新方法、建立新理论、作出新业绩。其核心内涵是首创性。

（一）从教育指导思想和教育体制上开发人的创造力；

（二）从社会氛围和舆论导向上开发人的创造力。;第三节 人力资源开发的核心

——员工职业生涯的发展

帮助员工进行自我职业生涯的设计和发展，是企事业单位进行人力资源开发的核心内容。一个优秀的企业，首先应该是一个对本企业员工负责的企业。而对员工负责的最集中的体现，就是帮助他们设计好个人的职业生涯。;一、职业生涯的定义及成功的标准

职业生涯，又称职业发展，指一个人遵循一定的道路（或途径），去实现所选定的职业目标。它是一个人的一生中所占据的一连串不同职位而构成的一个连续的终身的过程。;职业生涯规划是系统工程，主要取决于两个方面：一是社会发展的客观需要，特别是社会职业的现实要求；二是当事人自身的实际情况（兴趣、特长等），在当前，起主要作用的应该是当事人自己。

自我规划的内容包括：;自我认识（兴趣、特征、优势）；

自我规划（确定职业方向、目标和发展计划）；

自我管理（明确需要进行的自我学习、提升准备和行动计划）；

自我实现（反馈评估、修正完善等）。;职业生涯发展阶段的划分（举例）