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足球课程教学计划
篇1:足球教学方案
训练对象：本校同学爱好小组
训练时长：约30课时，1课时40分钟
训练地点：校足球场
训练用具：4号足球
主要任务：为了丰富学校生课余文化生活、增加体质、增加团结协作力量、并培育青少年儿童对于足球运动的爱好，使他们拥有肯定的足球运动基础，对报名足球爱好班的同学进行训练。在约30课时的教学期内，培育他们的足球爱好，使熟识足球，拥有肯定球感，把握带球、脚弓传球、颠球、射门等基本功，并适当进行身体素养的训练。
教学大纲：
①每课时确定一个主要训练项目，围绕其绽开训练；
②讲解足球学问并进行师范表演，约1课时；
③利用约12课时，进行带球训练，增加球感，并逐步提升肯定难度；
④利用约8课时，进行传球停球训练；
⑤利用约4课时，进行射门训练，并逐步增加为带球射门训练；
⑥分散利用约3个课时，进行来Hl跑等身体素养训练，提高足球技能；
⑦利用约2个课时进行足球嬉戏等活动，提兴奋趣。
提高队员的训练竞赛作风；
训练作风方面：
1、严格的组织纪律性；
2、严格的训练自觉性；
竞赛作风方面：
1、培育良好的体育道德作风；
2、培育威猛坚韧的踢球作风
一、指导思想：
进一步普及、培育和巩固同学对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，在各班级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在竞赛中获得好的成果,贯彻从小打好基础，系统训练，乐观提高原则，抓好身体素养、球技。
二、奋斗目标
全面普及学校足球运动，力争在省、市竞赛踢出好成果，让更多的同学喜爱上足球运动!
三、训练的基本任务，内容要求及手段
（-）提高队员的训练竞赛作风。
训练作风方面：
1、严格的组织纪律性。
2、严格的训练自觉性。
竞赛作风方面：
1、培育良好的体育道德作风。
2、培育威猛坚韧的踢球作风。
3、严格的竞赛纪律。
（二）全面提高队员的基本技术
三班级：
1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守力量。
接球练习
十三
挺球练习
射门练习
十四
分队竞赛
分队竞赛，在竞赛中订正错误动作
十五
分队竞赛，简洁介绍跑位
综合训练
十六
分队竞赛
分队竞赛，师生合影、沟通心得
篇9：课程教学方案
高中阶段是人生求学的黄金时段，而高一上学期，又是这个重要学习阶段的重要的起始阶段。为让同学把握高中语文的特点，明白语文学习的思路和方法，喜爱语文，全身心地投入到语文学习之中，学得学问，夯实基础，练好学习语文的基本功，培育语文素养，为同学的终身学习奠定基础，使其终身受益。为此，高一语文备课组特制定如下方案。
一、总体目标
依据新课标的精神和要求，我们的教学总体目标是:努力使同学在以下五个方面获得进展。
（一）积累与整合。围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注意梳理。依据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有共性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，把握学习语文的基本方法，能依据需要，采纳适当的方法解决阅读、沟通中的问题。通过对语文学问、力量、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。
（二）感受与鉴赏。阅读优秀作品，品尝语言，感受其思想、艺术魅力，进展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体会大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、喜爱生活的感情;感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化喜爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。
（三）思索与领悟。依据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本绽开对话。通过阅读和思索，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立乐观向上的人生抱负，增加为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思索、质疑探究的习惯，进展思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行沟通和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。
（四）应用与拓展。能在生活和其他学习领域中，正确、娴熟、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步熟悉自己学习语文的潜能和倾向，依据需要和可能，在自己宠爱的领域有所进展。增加文化意识，重视人类文化遗产的传承，敬重和理解多元文化。
关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，乐观参加先进文化的传播和沟通。注意跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用力量。
二、新教材的特点及教学重点
（一）教科书分为必修和选修两个部分，必修共五册，共用三个学期完成教与学的任务，其他时间由同学按爱好学习选修部分。
（二）必修教材的基本框架：每册教材共分四个部分，即阅读鉴赏表达沟通梳理探究名著导读。
三、详细措施
（一）乐观讨论课改实施方法
高一全部的语文老师都是
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