课时21727选择性必修1第一章第二节第1课时盖斯定律-学案设计选择性必修一第一章第二节第1课时盖斯定律.docxVIP

第一章第二节第一课时

《盖斯定律》学案

【学习目标】

.理解盖斯定律的含义，认识同一个化学反应的反应热与反应进行的途径无关；

.应用盖斯定律计算生产生活中常见反应的反应热，感受定量研究的意义。

【学习过程】

一、盖斯定律

.概念：一个化学反应，不管是一步完成的还是分几步完成的，其反应热是相同的。

海拔400m

海拔100m

图1?7人的势能变化与上山的途径无关

.盖斯定律有什么意义?

二、案例分析

案例：计算碳不完全燃烧生成CO的反应热

已知：C(s)+02(g)=CO2(g)

CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g) A/72moi

.根据盖斯定律，设计反应路径并计算反应热。

.反应热可以加减，方程式也可以通过加合的方式，消去某些物质。如何调整方程式消去二氧化碳?

.总结应用盖斯定律解题模型。

三、盖斯定律的应用

学习任务1：写出肺(N2H4,液态)与N02反应的热化学方程式

【资料】火箭发射时可以用脱(N2H4,液态)做燃料，N02做氧化剂，二者反应生成N2和水蒸气。已知：

N2(g)+2O2(g尸2NO2(g) mol

N2H41)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g) △为=-534kJ/mol

学习任务2：计算煤的气化反应的反应热

【资料】目前，煤在我国仍然是第一能源。工业上通过煤的干储、气化和液化等方法来实现煤的综合利用。其中，煤的气化是将煤转化为可燃性气体的过程，主要反应为：C(s)+H2O(ghCO(g)+H2(g)

C(s)+O2(g)=CO2(g) A//i=-mol

2CO(g)+O2(g)=2cCh(g) =-566.0kJ/mol

2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)A〃3=-kJ/mol

学习任务3：研究人员提出利用含硫物质的热化学循环实现太阳能的转化与存储，过程如图1-2所示。

太阳能——热能热能图1?

太阳能——热能

热能

图1?2太阳能的转化与存储过程示意图

电能

反应I:2H2SO4(l)=2SO2(g)+2H2O(g)+O2(g) △”i=+551kJ/mol

反应III：S(s)+O2(g)=SO2(g)△，3=-296kJ/mol

写出反应II的热化学方程式：

若将反应I、II、III相加，会得到什么结果？说明什么？

【学习效果】

一、单项选择题I

1.下类有关盖斯定律的描述不正确的是

A.盖斯定律是质量守恒定律和能量守恒定律的共同体现

B.根据盖斯定律,热化学方程式中直接相加即可得总反应热

C.不管化学反应是一步完成或分几步完成，其反应热是相同的

D.利用盖斯定律可间接计算通过实验难测定的反应的反应热

2?假设反应体系的始态为甲，中间态为乙，终态为丙，它们之间的变化如图所示，则下列说法不正确的是

甲AHM：乙A凡〈()?丙

AH3()

A.|A/7i||A/72| B.|A//i||A//3|

C.A/71+ +A”3=0 D.甲f丙的△〃=AH1+

Li—Li2。体系的能量循环如图所示，则等于

2Li+(g)+O2-(g)A^3Li2Q(s)

AH】 AH2 AHi

2Li(s)+1o2(g)

A.NHz+A% B.A//i+A//2

C.一NH3 D.A//1+AH2+A//3

CO2(g)+H2O(g)C(s)+

CO2(g)+H2O(g)

C(s)+H2O(g)+O2(g)

A%

A%

CO(g)+H2(g)+()2(g)

AH.+A//?+AH=0

△SA”?

C由可知，该步反应的反应物键能总和大于生成物键能总和

D.若用C⑸和H2O⑴转化为H2(g)和CO(g),则AH2变小

.已知在稀溶液中：1mol弱酸HX与1molNaOH反应的反应热△//=—12.1kJ-moF1；HC1与NaOH反应的中和热△4=—55.6kJ?mol，则HX在稀溶液中的电离热(单位：kJ,moL)等于

B.A.+

B.

c.D.+

c.

.在298K、101kPaUj,已知：

2H2O(g)=O2(g)+2H2(g)A^i

H2(g)+Cb(g):2HCl(g)AH2

2cb(g)+2H2O(g)=4HCl(g)+O2(g)A//3

则与AM、之间的关系正确的是( )

AH3= +1AH2 B.A%=NH\+\Hi

C.\H3=NH\-2bH2 D.=\H\—A/72

7.(2020?北京高考)依据图示关系，下列说法不正确的是

-393.5kJ?mol-1

-393.5kJ?mol-1

A.石墨燃烧是放热反应

1molC(石墨)和1molCO分别在足量02中燃烧