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DNA重组技术的基本工具课例分析
湖南省株洲市第一中学李竞
一、教材分析及处理
本节内容为人教版生选修3《现代生物科技专题》第1章第1节，本节内容为《基因工程》专题的基础，是掌握后面知识的保障。对于基因工程，学生在日常生活中经常接触到，但对其技术原理和具体操作过程缺乏具体的了解。同时本节内容专业性较强文字描述比较抽象。为巩固了解三种基因操作工具的作用特点，可参考教材设置模拟制作——重组DNA分子的模拟操作，提高学生的认知水平和接受能力。
二、教学目标
教学目标：
1、简述DNA重组技术所需三种基本工具的作用
2、认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新
教学重点：
DNA重组技术所需的三种基本工具的作用
教学难点：
基因工程载体需要具备的条件
三、目标的达成
1、明确必修本和选修本在针对理科学生授课时的差异。既要避免太过细致和深入，同时也应注意引导学生思考，避免将生物科技专题变成听科普报告。
2、使学生明确科学和技术的差异。科学重理论，技术重实践。科学的发展才会有技术的进步，技术的进步也会推动科学的发展。所以在本节中目标的达成还应重在利用相关知识解决具体的问题。通过分组合作的模拟操作和现场集体讲评既能加强学生的学习兴趣又能有效检测学生对本节内容的掌握情况。
3、有效的利用现代教育技术手段，如多媒体课件、平板电脑，能将枯燥的文字、抽象的知识变得更直观、更有趣味，能更好的帮助学生掌握相关知识
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