2024届高考语文二轮专题复习与测试第四部分写作精准突破三巧用素材会分析.docVIP

精准突破三巧用素材会分析

(一)点例式

即前面先详举事例，然后议论分析。可分为事例析因、事例析果、正例反设和反例正设四种方法。

1．事例析因：先叙述具体事例，再分析这一事例产生的原因。

【典例示范1】

一味注重妙手之创造，而不注重本手之积累沉淀，终究难免俗手。

在这个娱乐化信息浪潮翻涌的时代，各类“速成宝典”夺人眼球——“三天掌握英语”“一个月成为写作大师”，不少人趋之若鹜，浪费了时间与金钱，却不能有效提升自己，难免下出俗手，贻笑大方。(列举事例)违背了事物的发展规律，按照自己的主观臆想行事，学习就如同空中楼阁般缥缈；离开了扎实的积累，以及对基本规律的掌握，只能迎来妙手速成的幻象。只注重妙手之精妙表象，而不知其内在逻辑与建构，难免沦为照猫画虎之闹剧。(事例产生的原因分析)

(2022·新高考卷Ⅰ作文“本手、俗手、妙手”，

《注重本手，妙手自来》)

【方法总结】

原因分析法：当所举事例与观点(或者结论)之间存在着因果关联时，列举事例后就要由果推因，多角度进行原因分析，让论证变得深刻。标志性的用语有“因为……所以……”“为什么……是因为……”“正因为……所以……”“之所以……是因为……”等。

2．事例析果：先叙述具体事例，再分析这一事例产生的结果。(危害、意义等)

【典例示范2】

忽视本手，过于追求名利，则俗手将无可避免。在反腐败斗争中，我们看到，有些地方的官员擅权妄为、急功近利，盲目铺摊子，热衷于搞“形象工程”“政绩工程”，甚至因此落得被“双开”、锒铛入狱的下场。过于追求名利，往往不能正本清源；不能正本清源，则会失掉全局观、丧失原则，俗手频出，亦让自己的人生棋局漏洞百出，最终落得满盘皆输的结局。(“忽视本手”的危害分析)

(2022·新高考卷Ⅰ作文“本手、俗手、妙手”)

【方法总结】

危害分析法：当所列举事例与作者倡导的观点或做法相反时，一般可在列举事例后面分析其危害。

【典例示范3】

对于初学者来说，首先是要把本手的功夫练精、练透，方能在一步步的本手之中摸索出妙手的要诀，此所谓“熟能生巧，巧能生精”。本手是基础，妙手是创造。没有扎实的理论和技艺，又何谈创造呢？只有从最基本、最扎实的地方出发，方能形成绝活。大国工匠李云鹤，在修复敦煌莫高窟壁画的六十多年中，有十年的时间在自己的工作室里修复木偶。(叙述事例)数以万计的木偶堆积成山，但正是这些对基础的练习，使他从一个初来乍到的新人，蜕变为一个技艺精湛、富有妙手的伟大工匠。(意义分析)

(2022·新高考卷Ⅰ作文“本手、俗手、妙手”)

【方法总结】

意义分析法：叙述事例后，揭示事物蕴含的价值、作用和影响，或予以高度评价，使议论指向观点，从而凸显论点的合理性。标志性的用语有“……使……”“……可以(能够)……”等。

3．正例反设：在列举正面事例之后，接着从反面假设分析，并引出相应的结果，从而论证了论点。

【典例示范4】

因为，即便是内心的“青春”，也有丧失消亡的可能。青春的航程，在风和日丽，一帆风顺的开始阶段总是让人心醉的。然而，深入社会的远洋，我们不可避免地会遇到挫折的风浪，世故的偏航，衰飒的漩涡，油腻的礁石。一个青春四溢的年轻人，可能会在所谓社会的打磨之下，变得无比现实，狡猾老道，城府深深，油滑猥琐。这艘原本驶向光芒万丈未来的航船，就这样搁浅，就这样废弃。每每看眉目青春之人，却为衰飒暮气之状，岂不痛哉？

(2023·北京卷《续航》)

4．反例正设：在列举反面事例之后，接着从正面假设分析，并引出相应的结果，从而论证了论点。

【典例示范5】

创新能促进发展。柯达公司曾经是感光界当之无愧的王者。1930年，柯达公司就占世界摄影器材市场75%的份额。然而，进入20世纪90年代以后，由于沉醉于胶片事业的巨大利润，柯达公司不注重技术的创新，对向数码影像转型犹豫不决，一再错失良机，终被淘汰。(反面事例)假如柯达公司不因循守旧，进行技术创新，那么有着130余年历史的柯达公司就不会被市场淘汰，“柯达”这个品牌就会继续闻名中外。(正面假设，得出结论)

【方法总结】

假设分析法：概述事例之后，假设事例中能达到某种结果的条件不存在，并分析在这种情况下可能产生的与原事例中相反的结果，通过二者的对比论证自己的观点。应用该法时，如果所举事例是正面的，就从反面来假设；如果所举事例是反面的，就从正面来假设。标志性的用语有“倘若……”“假如……”等。

(二)繁例式

即用数量众多的简例证明论点或分论点的用例方法。可分为正反对比式和非正反对比式两种方法。

1．正反对比式：用两个或两个以上的正面事例，至少一个反面事例来论证论点。

【典例示范6】

“好风凭借力，送我上青云。”漫漫征途，我们当以借鉴为剑，披荆斩棘。当下，我们似乎对借鉴怀有偏见，总认为借鉴可耻，不能创生出有益的东西。但鲁迅在《拿来主义》一文中就曾指出：我们应该大