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中国院校职业教育创新产教融合发展研究——以中国吉

林省为中心

黄超王臻

长春汽车工业高等专科学校，吉林长春130013

摘要：在吉林省的数字化城市建设过程中，教育和人才的培养是重要因素。吉林省的高等职业教育通过产业整合

发展，为地区经济发展做出了贡献。促进高等职业教育和产业的整合发展，培养符合吉林省产业发展要求的高品

质技术和技能人才，成为推进吉林省建设、建立吉林省教育和人才基地的重要事项。本研究以吉林省高等职业教

育产教融合为对象，从现阶段关于产教融合发展建设的相关理论出发，分析了吉林省高等职业教育发展的现状及

趋势，进而提出相关问题，以期抛砖引玉，为未来发展中相关问题的解决提供基本思路。

关键词：职业教育；产教融合；吉林

中图分类号：G719.2文献标识码：A

0引言瑞典经济学家Myrdal（1957）认为，由于外部因

素的影响，不同地区的经济增长速度不同，导致地区

按照国家的政策，我们要促进吉林省建设，打造

间经济发展存在差距。‘累积因果循环’就是先进地区

世界级的汽车城和世界级的超级城市，促进吉林省建

发展快，落后地区发展慢”，因此从长远来看，区域之

设，为区域内教育的新发展注入新动力。

间的经济差异正在越来越扩大。为防止情况进一步恶

通过对大湾区高等职业教育产教融合创新发展方

化，落后地区的开发需要政府提供必要的经济政策支

法的研究，分析在吉林省战略的落实下，中国职业教

持，以实现区域内的协调发展。与Myrdal的理论类似，

育如何改革和发展。这对于从产业发展、人才平台搭

美国经济学家Hirschman的分析关注的是增长支柱对

建、产教融合等方面，为促进区域经济和教育的整合

周边区域的影响，这也与当前吉林省中心城市主导周

发展，探讨中国的职业教育意义重大。

边开发的战略一致。

目前对吉林省的研究还比较新，吉林省高职院校

1.2关于高职院校的先行研究

产教融合的研究成果相对较少，对职业教育高职院校

当前，生产和教育的整合已成为学者和企业家注

学合作发展创新方法的理论和实践性研究也较为欠缺。

意的重点。如何动员企业的热情参与学校教育，促进

特别是在吉林省快速发展的背景下，产教融合不仅确

行业和学者的深刻融合，更好地提高职业教育质量，

认了不可避免的趋势，也提供了开发的契机。高职院

并为经济和社会发展做出贡献。在中国，产教融合的

校和企业作为职业教育的重要运行主体，应如何抓住

研究起步较晚，早期没有给予足够的关注，2014年以

这一时代性机遇，推动产教融合深化是值得深思的。

前，对这一领域的研究相对较少。2014年，《国务院

1理论综述