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第二中学学校落实双减增强学生体质管理工作方案

为深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于全面增强和改进新时代学校体育工作的意见〉和〈关于全面增强和改进新时代学校美育工作的意见〉的通知》精

神，特制定我校学生体质健康管理制度如下：

一、指导思想

进一步贯彻落实相关双减工作的文件精神，以中共中央办公厅、XX办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳，按照市、区教体育局的相关文件要求，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习水平为重点，深入探索增效的策略方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，推动

学区科学内涵发展，稳步提升素质教育实施水平。

二、工作目标

到2022年，配全配优体育教师，开齐开足上好体育与健康课程，体育教学质量全面提升，教学和竞训体系更加完善，学生身体素质和综合素养明显提升。到2035年，基本

形成多样化、现代化、高质量的学校体育体系。

三、组织领导

学校校长是学生体质健康第一责任人，要切实增强学校体育安全教育和管理，指导学生科学锻炼。通过完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，推动一校一品、一校多品建设，强化体育课程开设刚性要求，不削减、挤占体育课时间，体魄强健正在成为新时代学生的标配，

健康活力正在成为校园新风尚。

组长：XX(校长)

副组长：XXX(体育学科分管)

组员：校极管理人员、全体班主任、全体体育老师

四、规范要求

(一)学校制定大课间活动制度，并按照要求全面落实，

每天大课间及体育活动时间很多于1小时。

(二)创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样

跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。

(三)学生每天一小时校园体育活动实行安全责任制

(1)学校领导小组必须保证校园体育活动场地和器材

安全。

(2)班级活动时班主任和带班教师必须增强对学生的

安全保护，如发生事故须追究相关责任人的责任。

(四)每学年举行一次体育运动会，发展田径常规运动

和足球球类特色运动，提倡家校协同的师生互动和亲子运动，

提升全体师生和家长的运动习惯和技能。

(五)展开体育运动。全面展开阳光体育大课间活动，每天阳光运动很多于1小时。每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提升。教师不得拖堂或提前上课，保证学生每节

课间休息并实行适当身体活动，减少静态行为。

(六)增强监督检查

从今年开始，学校明确责任，增强检查督促，确保落实，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，并逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康的浓厚氛围，同时辐射到每一个家庭，让每个家庭都来关心孩子的体质健康，支持学校体育活动工作的展开。大课间体

育活动从实施之日起，由少先队负责对各班实行出勤检查、

校行政以及体育教研组负责考评，考评、出勤情况记入班级考核。学生每天一小时校园体育活动考核不合格班级，期末

不得评为先进班级。

五、运行措施

(一)重视视力保护。学校积极改善学生用眼环境，缩

短电子产品使用时间，增加学生户外活动，坚持眼保健操制

度，定期展开视力监测，引导学生养成良好用眼习惯，降低

近视率。严禁教师拖堂教学占用课间休息时间。

(二)完善体质健康管理评价考核体系

学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度

重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、

健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，实行评价。要健全家校沟通机制，即时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人

合力。

(三)开齐开足体育课拓展社团相结合。

学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，开设活动课程、健康课程、社团课程，让学生多项选择在体育锻炼的同时掌握1-2项运动技能。我校在一二年级开设轮滑、滑板课程，三至五年级定期展开篮球、足球联赛，以赛促练。确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园

体育各类活动课程。

(四)我校增强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促动学生体

质健康的发展。

(五)保证体育活动时间。

全面落实两操制度，每天上午、下午各安排学生30分

室外大课间活动，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用钉钉平台大力推广