冀教版数学七年级下册 7.6 图形的平移 (2)教案.docxVIP

PAGE

7.6《图形的平移》教学设计

教学任务分析

教学内容

图形的平移

教

学

目

标

知识目标

1.了解平移的概念，能识别经过平移的图形。

2.理解平移的性质，会作简单平面图形平移后的图形。

能力目标

通过观察生活中的各种丰富的实例，让学生体会平移现象，让学生通过各种图形的平移，体验感受图形平移主要是移动的方向和距离，并探索它的基本性质.

情感目标

体会到数学与实际生活的密切联系，认识数学价值.并体验数学活动充满探索与创造。

教学重点

1.掌握平移的概念和性质2.掌握平移的两个要素——平移的方向和平移的距离

教学难点

1．平移的两个要素——平移的方向和距离

2．把握平移的两个要素——平移的方向和平移的距离

教具

多媒体课件

教学流程安排

活动流程图

活动内容和目的

活动1创设情境引入课题

活动2探究交流感悟平移

活动3合作探究总结性质

活动4学会作图展示提升

活动5归纳总结谈谈收获

由生活中常见的图片，引入课题。

归纳比较，总结平移的特点。

拓展训练，加深对图形平移的理解。

回顾学习内容，增强学生学习数学的热情。

教学过程设计

问题与情境

师生行为

设计意图

活动一

观察图片中的运动，总结其特点

（1）在车站以及百货大楼,人们乘自动电梯上楼或下楼。

（2）在旅游景点，经常可以看到人们乘缆车沿索道缓缓上