1-1 数一数（导学案）核心素养一年级数学上册人教版.pdfVIP

2023秋人教版小学数学一年级上册导学案

1.1数一数

【核心素养】

能够在真实情境中理解数的意义，能用数表示物体的个数或事物的顺序。

【学习目标】

1.在物品数量计数的活动中，初步学会数数的基本方法。

2.经历从具体情境中抽象出数数的过程，通过数数活动，培养观察、思维与语言表达能力。

3.渗透思想品德教育，并逐步养成仔细观察的良好习惯。

【学习重点】

初步掌握数数的方法。

【学习难点】

能正确数出图中事物的个数。

【课前预习】

自学教材P2-P5的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分

的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。

1.欢迎大家正式成为一名小学生，大家一起来唱《上学歌》。

太阳当空照，

花儿对我笑，

小鸟说早早早，

你为什么背上小书包。

我去上学校，

天天不迟到，

爱学习爱劳动，

长大要为人民立功劳。

2.唱着歌曲，你想到了什么？

【课堂导学】

1.看图说话

说说图中都有什么？

2.数数

（1）这幅图中有（）面红旗，可以用数字（）表示。

（2）图中1还可以表示什么？

1可以表示（）位老师。

1还可以表示（）幢教学楼。

（3）图中有（）个单杠，可以用数字（）表示。想一想怎么数？

（4）图中2还可以表示什么？

（）个小朋友向教师敬礼。

（）个小朋友在看书。

（）个小朋友看足球比赛。

（）个小朋友玩单杠。

（5）3、4、5可以分别表示什么呢？

草坪边有（）个凳子；（）个同学踢足球；（）个小朋友在跳绳……

花坛里有（）个葵花；一共有（）个垃圾桶……

旗杆前有（）朵花、（）个大字和（）个小朋友……

（5）可以用数字几表示呢？

有（）盆花，可以用（）表示。有（）只小鸟，用（）表示。

有（）棵树，用（）表示。有（）个小女孩，用（）表示。

有（）个小男孩，用（）表示。

3.认一认

（1）一起读读。

（2）这些数字它们长什么样的？

（）像铅笔把字写，（）像鸭子水中游，（）像耳朵听声音，（）像小旗

迎风飘，（）像秤钩来卖菜，（）像哨子吹一吹，（）像镰刀割青草，（）

像葫芦能盛酒，（）像勺子能喝汤，（）像小棒打鸡蛋。

【课后测试】

1.数一数，写一写。

有（）个苹果有（）个杯子有（）个球

2.连一连。

3.数一数，圈一圈，然后把圈的数字写在括号里。

4.按1~10的顺序依次连一连，说说像什么？

【部分答案】

1.248

2.

3.

4.像一条鲸鱼。