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中班教案集合【8篇】

中班教案篇1

活动目标：

1、观赏美丽的月饼盒，体验中秋节的欢乐

2、玩月饼盒，有发觉探究的欲望

3、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

4、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。

2、老师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。

活动过程：

1、中秋节的由来请幼儿争论中秋节的习俗。老师讲解并描述中秋节的来历。

2、结合录音磁带讲解并描述请幼儿观看图片进行讲解并描述。

3、活动结束，收集有关的资料

教学反思：

活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的喜爱之情。

中班教案篇2

活动目标：

1、观赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜亮的形象、内容、情感，喜爱用动作制造性的表现。

2、培育幼儿创编动作的爱好与技能。

3、使幼儿体验在音乐创编活动中的欢乐。

活动预备：磁带、头饰、积木

活动流程：尝试感受创编——重现观赏——沟通争论——联想创作

一、活动指导过程：

1、舞蹈〈欢乐恰恰恰〉，小伙伴一起跟着音乐做动作。

2、老师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。

二、观赏活动：

〔一〕、尝试创编活动：

1、幼儿建设花园：“蝴蝶仙子最喜爱去哪儿玩呢？”〔花园〕“那我的花园在哪儿呢？你们快快来帮我造个漂亮的大花园吧？”——幼儿在音乐背景中造大花园。老师共同参加。

2、“这么漂亮的`花园，我一只蝴蝶玩，真孤独。”“让我们随着音乐一起到花园里玩吧！”——放音乐录音，音乐中，幼儿随音乐的性质自由表演。

〔二〕重现观赏：蝴蝶仙子给小伙伴预备了一首很好听的曲子，小伙伴一起来听。

〔三〕沟通争论：

1、了解：这首曲子名字叫〈化蝶〉，是中国的名曲，在世界上特别出名，外国人也都喜爱。一般都喜爱用小提琴、钢琴演奏。

2、听了这首曲子你有什么感觉？

3、音乐中讲了一件什么事呢？——幼儿争论，放背景音乐。

〔四〕联想创作

1、幼儿编故事〔春天的早晨，蝴蝶觉醒了，她出门去找花姐姐们玩，突然发生了〔〕，后面速度快了，听上去欢快地，她看她们成功了，欢快地在一起玩了。结尾部分又渐渐静下来，好象太阳下了，她们休息了。〕

2、分段听音乐表演

3、再次创编表演：幼儿依据故事安排角色，选头饰听音乐表演。比比哪个小伙伴最会听音乐表演，要求依据音乐的故事进展，动作任意，留意不碰总碰撞其他同伴。

三、歌表演〈蝴蝶找花〉

花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，边听音乐表演边离开活动室。

中班教案篇3

活动目标

1、理解《小羊过桥》主要内容的内容，能看图讲解并描述故事。

2、懂得同伴间要相互谦让、不争吵、不打闹。

教学重点、难点

1、理解故事内容。

2、幼儿能依据故事内容表演出来。

活动预备

视频动画、情景创设〔一条河、河面上有一座独木桥〕、〔小白羊、小黑羊〕头饰

活动过程

〔一〕游戏“走独木桥”进入教室。

1、幼儿走独木桥进入教室，老师提问：独木桥什么样的？刚才走独木桥的.时候有什么感受？

2、幼儿自由发言，老师总结并交代儿歌的名称。

〔二〕听录音，把握儿歌主要内容。

提问：1、儿歌叫什么名字？都有谁？2、发生了什么事？

〔三〕观赏动画，理解儿歌内容。

1、引导幼儿观看动画，并提问：两只羊走到独木桥中间，小白羊和小黑羊说了什么？

2、两只羊越吵越凶，互不相让，后来又怎样啦？为什么会这样？

3、你想对两只羊说些什么？

4、小结：小白羊和小黑羊没有相互谦让结果掉河里了，平常小伙伴要怎样做到相互谦让呢？

〔五〕活动延伸

引导幼儿带头饰表演故事。

教学反思

本次活动运用了班班通课件，课件直观的声音、色调、人物深深吸引着孩子们的留意力，在整个活动过程中激发了幼儿的爱好，能积极地参加活动，孩子们情愿说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、连贯，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。但是在活动过程中发觉有个别幼儿语言的连贯