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第一章创新创业基本认知

学习目标

•知识目标

–1.掌握创新创业的基本概念

–2.理解创新创业区别与联系

–3.理解当代大学生创新创业优劣势与意义

•能力目标

–1.能初步树立创新创业意识，判别创新与创业关系

–2.能意识自身对社会的责任，对自己距离双创的差距有初步认识。

•素质目标

–1.培养爱国精神、民族自信、家国情怀；

–2.启蒙学生的创新意识和创业精神，了解创新型人才的素质要求；

–3.培养改革创新精神和科学创业观；

–4.培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新精神，帮助学生树立科学的创业观；

–5.引导学生增强“四个意识”，坚定“四个自信”。

实施任务单

任务编号1-1任务名称创新基本认知

创新是知识经济时代企业生存最重要的法则，也是员工体现自身价值、获得事业成功必备

任务简介的职业能力。本任务引导大学生认知创新，从创新立场去思考问题，激发出思维的火花，

提高创新能力。

1.理解创新的基本概念，认知创新的起始。

任务目标

2.理解问题意识的作用以及如何利用问题意识。

设备环境台式机或笔记本，OFFICE或WPS办公软件

实施专业实施班级

实施地点小组成员

指导教师联系方式

任务难度初级实施日期年月日

1.用1至2个社会案例说明问题意识在创新中的作用。

实施内容2.结合本专业，用1至2个案例说明问题意识在创新中的作用。

3.要求以PPT文档方式呈现。

任务评价单

任务编号1-1任务名称认知SDN产生的来由

评价项目自评他评综合

课堂表学习态度（20分）

现沟通合作（10分）

任务完社会案例说明问题意识在创新中的作用（30分）

成专业案例说明问题意识在创新中的作用（40分）

学生签字年月日教师签字年月日

评价规准

项目A（95%）B（85%）C（75%）D（65%）E（60%）

学习态度与老师辩论。向老师提出质疑。与老师互动交流。被动回答问题。沉默。

课堂表主动承担任务且

现沟通合作富有成效，主动主动承担任务，主动承担小组任能接收小组任务，不能够参与团队

主动发起讨论。务。配合他人。合作。

发起讨论。

社会案例

全面展示社会案全面展示社会案基本展示社会案基本展示社会案没能展示社会案

PPT文档制

例，文档精美例，文档较好。例，文档较好。例，文档一般。例，文档较差。

作

任务完

成

专