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《综合活动十》教学设计

本次综合可以看做是本主题单位学习后的一次总结汇报和综合实践活动。前面主题单元的教学中，第一课都有对本次活动的铺垫。如搜集了关于地球资源、鸟类生存状态、绿色工程、身边的环保小事等资料，积累了相关的词语，句段和表达方式。这次综合活动即可以组织成一堂环保主题的班队会和一次设计创办，环保宣扬报的竞赛。

1、开展系列环保活动，提高相识、增加实践实力。

2、通过阅读及系列环保活动，体会环保的重要性与责任感。3、激发学生由环保意识转为参加环保的实践活动。开展系列环保活动，增加实践实力。

一、揭示任务，导入新课。老师导入：地球是我们唯一的家园。今日让我们走进大自然，倾听家园的呼喊，共同爱惜我们的家园，完成《综合活动》，开展有关环保的一系列活动。

二、完成《综合活动》，提高相识。㈠走进家园。

1、展示沟通：小小导游介绍自已知道的名山大川的美丽景色和生态环境。并展示与大自然交挚友的图片，照片等资料。2、简要说明：小小博士介绍鸟儿的生活习性方面的趣闻和鸟儿对人类、对生态环境的贡献。

㈡倾听家园的呼喊。

1、汇报课前搜集的资料，说说空气、河流、绿树等所遭到

的人为破坏与污染。

2、展示空气、水资源、森林资源、鸟类被污染和破坏的状况。

㈢身过的环保小事。

1、引发探讨：说说该怎样从身边的小事做起，一起动手爱护我们的家园？

2、以小组接力的形式，每人写一件