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小班语言：小枕头

活动目标：

1.观赏并理解儿歌《小枕头》。

2.知道枕头的作用。

3.尝试用多种颜色装饰枕头

活动预备：

各种美丽的枕头图片，幼儿绘画《多彩的枕头》，幼儿用书《多彩的枕头》。

活动过程：

一.学习儿歌《小枕头》

1.老师朗诵儿歌《小枕头》，请幼儿翻阅幼儿用书并观赏。

提示语：今日，老师带来了一首新的儿歌给小伴侣们学，小伴侣们先听老师读一遍。

2.幼儿学念儿歌。

二.协商?：枕头的作用。

1.老师：小伴侣睡觉要枕枕头吗？枕着枕头舒适吗？你的枕头是什么样的？

2.老师概括枕头的作用：枕头让人舒适，睡觉睡得好。

三.操作幼儿绘画《多彩的枕头》。

1.老师呈现各种装饰的枕头图片，请幼儿观赏。

提示语：小伴侣们有老师手上的几幅画，你们最宠爱哪幅？它是什么样子的？它有什么颜色呢？

2.请幼儿操作幼儿绘画《多彩的枕头》，装饰“枕头”。

提示语：下面老师给小伴侣们帮自己的小枕头“穿衣服”，看看哪个小伴侣的小枕头最美了。

四.共享和沟通

老师将幼儿的图画展出，请幼儿说说自己宠爱哪一幅，为什么宠爱和它有什么颜色。

附：

小枕头〔儿歌〕

小小枕头，

垫着我头，

做个美梦，

装在里头。