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第七课亲情之爱
第三框让家更美好
课标要求:
理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
教学目标:
(一)素养目标:
道德修养:感念父母养育之恩、长辈关爱之情,能够以感恩的心与父母和长辈沟通,能够为父母分忧解难,做家庭的好成员。
责任意识:自觉分担家庭责任,具有较强的责任感
(二)知识目标:
了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生的变化。
教学重点:
现代家庭的特点。
教学难点:
创建和谐家庭的方法和技巧。
教学建议:
教法:讲授法、情境探究法。
学法:自主学习法、合作探究法。
教学过程:
一、创设情景,导入新课
情景导入:欣赏视频《家和万事兴》。
教师:视频中有一句歌词:“老祖宗留下一句话,家和万事兴万事兴,妻贤夫兴旺,母慈儿孝敬,众人拾柴火焰高,十指抱拳力千斤。”家和万事兴!你们家是和谐家庭吗?怎样创造和谐家庭呢?幸福家庭、和谐家庭需要每位家庭成员倾心出力,尽心竭力,今天我们就一起来学习《让家更美好》。
二、师生互动,探究新知
(一)现代家庭面面观
1.观察图片,思考:
对比上面两幅图片,说说中国家庭有什么变化?
提示:从过去儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不断趋向小型化。
教师总结:随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。从前些年独生子女家庭占多数,到今后一段时期内二孩、三孩家庭逐渐增多,中国的家庭结构在持续发生着变化。
2.阅读教材P84“探究与分享”,并观察图片,思考:
(1)你经常使用哪些方式和家人沟通?你更喜欢哪些方式?为什么?
提示:面对面、打电话、QQ聊天、网络视频等。更喜欢视频聊天的方式,因为快捷方便。
(2)你觉得现代家庭的变化还表现在哪些方面?
提示:家庭氛围、关注社会、学习型家庭等。
教师总结:①随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。②家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。
(二)和谐家庭我出力
1.阅读情境,思考:
小刚的妈妈最近很烦恼。
妈妈:家里的家务活全是我一人干的!
爸爸:我每天辛苦赚钱,也很累啊!
小刚应该对父母说些什么呢?
提示:家庭成员之间需要互相信任、体谅和包容。
教师总结:家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。在一个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。家庭成员之间互相信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾与冲突。
2.观察漫画,思考:
(1)上面两幅漫画中孩子的行为有利于构建和谐家庭吗?
提示:不利于。
(2)我们应该如何做?
提示:我们应该主动承担力所能及的家务,为建设和谐家庭作贡献。
教师总结:家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为建设和谐家庭作贡献。
3.阅读情境,思考:
小刚最近很烦恼。
爸爸和妈妈:你要有个弟弟或妹妹啦!
小刚:爸爸妈妈,你们不爱我了吗?
小刚应以什么样的心态来面对即将到来的弟弟或妹妹?
提示:以良好的心态面对家庭中发生的变化。
教师总结:随着我们的成长,我们的家庭也在发生变化。以良好的心态面对家庭中发生的变化,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。
课堂总结:
同学们,我们是家庭的一员,我们是家庭的小太阳,我们更是家庭的“黏合剂”,从今天开始,让我们带着爱和责任,行动起来,把我们的家和我们的国建设得更加美好,更加和谐。家和万事兴,家和国太平。
板书设计:
eq\a\vs4\al(让家更美好)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(现代家庭,面面观)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(家庭结构的变化,家庭成员交流方式的变化,家庭氛围和家庭生活内容的变化)),\a\vs4\al(和谐家庭,我出力)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(影响现代家庭和睦的因素及对策,做好家庭中的“黏合剂”,以良好的心态面对家庭发展中的问题))))
课堂演练:
一、选择题
1.电视剧《人世间》聚焦一个普通的劳动者家庭,展现了几代人的家庭生活和奋斗故事,传递出浓浓的家庭温暖,彰显了家风对个人及社会的重要意义。下列属于良好家风的有(B)
①与人为善,勤俭持家②互敬互爱,孝敬父母
③利益至上,先己后人④踏实刻苦,向善好学
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
2.我国实行新的生育政策后,小强的爸爸妈妈给小强生了一个小妹妹,爷爷奶奶很高
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