9-1 守护生命 大单元教学设计 七年级道德与法治上册（部编版）.docxVIP

第九课珍视生命

第一框守护生命

课标要求：

1．树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。

2．了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。

教学目标：

（一）素养目标：

道德修养：形成健康、文明的生活方式。

健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。

（二）知识目标：

1．知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法。

2．知道怎样养护精神，了解中华优秀传统文化。

教学重点：

爱护身体。

教学难点：

养护精神。

教学建议：

教法：讲授法、情境探究法。

学法：自主学习法、合作探究法。

教学过程：

一、创设情景，导入新课

阅读课本第99页“运用你的经验”，思考：

（1）上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？

（2）结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。

提示：（1）上面同学的讨论涉及生命安全、生命养护、生命尊严等方面的内容。它们都是生命的基础。

（2）示例：①关注身体健康，如制订一个健康的食谱、每天至少步行三千米。②掌握一些基本的自救自护方法，如积极参加学校组织的消防演练。③经常读一些优秀的文学作品，丰富自己的精神世界。

教师：生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。今天，我们就来一起学习《守护生命》。

二、师生互动，探究新知

（一）爱护身体

1.阅读教材P100“探究与分享”。

思考：结合自己的经验，说说你的看法和建议。

提示：我的看法：生活的细节会影响我们的健康，我们关注自己的健康，就要克服那种认为一些小的坏习惯对身体健康影响不大的错误思想，改正自己一些不良的生活习惯。我的建议：小伟应该关心自己身体的状况，养成健康的生活方式；应该保证自己每天有充足的睡眠；应该定期做身体检查；等等。

教师总结：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

2．展示材料：

近年来，我们经常发现有些青少年因为学习压力过大，考试成绩不够理想而自残甚至自杀。青少年压力过大，心理健康问题已引起国家的高度重视。

思考：你是如何看待某些青少年因压力过大而做出过激行为的？

提示：这是轻视生命的错误行为。

教师总结：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经受不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该爱学会惜自己的身体。

3．阅读教材P101～102“探究与分享”。

思考：(1)结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。

(2)结合上面的方法，进行一次灾害或灾难发生时的自救自护模拟演练。

学生自由讨论回答。

提示：(1)①发生火灾：不惊慌、冷静、不盲目采取行动、不贪恋财物、身体贴近地面、用湿衣物捂口鼻。②发生交通事故：发生时，应沉着冷静，保持清醒的头脑，千万不要惊惶失措，万一人被抛出驾驶室或车厢，应迅速抱住头部，并缩成球状就势翻滚，其目的是减少落地时的反作用力，减轻头部、胸部的损伤，同时尽量远离危险区域。③发生地震：如果被埋在废墟里，要尽量保持冷静，设法移动身边可动之物，扩大空间，用砖块、木头等加固，支撑住可能塌落的重物，以防余震。

(2)学校会组织相关演练。

教师总结：在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

（二）养护精神

1．阅读教材P102～103“探究与分享”。

思考：(1)在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？

(2)人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？

提示：(1)因为在她看来，保护人类内心真诚、善良和美好的世界，保存人的创造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界。

(2)因为这些儿童的绘画作品体现了在集中营恶劣的现实条件下，这些孩子们的精神依然生活在一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神还是健康和自由的，因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。

教师总结：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

2．展示材料：

材料一2012年诺贝尔文学奖获奖者莫言童年时期虽然过着贫困的生活，但是他酷爱读书，他读过的书包括《封神演义》《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《青春之歌》《破晓记》《三家巷》《钢铁是怎样炼成的》等。莫言在小学五年级时辍