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第十课建设美好祖国
第一框关心国家发展
课标要求:
1.了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就
2.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。
教学目标:
(一)素养目标:
政治认同:了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就,感受国家的巨大进步,激发民族自豪感;了解中国特色社会主义制度的优越性,坚定自信,增强对国家未来发展的信心。
健全人格:积极适应社会发展变化
责任意识:关心社会。
(二)知识目标:
1.了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就。
2.了解国家发展中的问题,知道国家正着力解决这些问题。
教学重点:
为祖国的伟大成就感到自豪。
教学难点:
正视国家发展中面临的问题。
教学建议:
教法:讲授法、情境探究法。
学法:自主学习法、合作探究法。
教学过程:
一、创设情景,导入新课
阅读教材P104“运用你的经验”。
学生思考:结合以上图片,说说国家建设取得的成就。
答案提示:以上图片反映了我国科技取得了巨大成就,此外,我国经济增长发展显著,已经成为世界第二大经济体;民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障;文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机;社会保障水平不断提高;综合国力显著提升……
教师:这一系列的成就让我们感到由衷的骄傲和自豪。厉害了,我的国!我们每个人都应该关心国家发展,今天我们把目光再次聚焦在国家发展方面,共同学习“关心国家发展”。
二、师生互动,探究新知
(一)国家安全与我们息息相关
探究一为祖国成就感到自豪
1.阅读教材P105“探究与分享”。
思考:结合你的所见所闻,就其中的一条谈谈你的感受。
提示:百姓生活发生了很大变化。原来穿衣颜色单一,而现在衣服五颜六色,追求时尚;原来人们只是吃饱,而现在追求吃好、讲究营养;原来人们骑自行车,而现在多是电动车、小轿车;城乡人居环境明显改善,旅游成为一种生活时尚。
2.引导学生阅读教材P105内容并出示如表表格,了解我国在各方面取得的伟大成就。
(1)在社会生活方面取得的成就:
出行方式
飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行
文化生活
异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活
政治生活
听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明
衣食住行用
我们的衣食住行用条件也越来越好
(2)在国家建设方面取得的成就:
经济方面
我国经济发展成就显著,已经成为世界第二大经济体
政治方面
民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障
文化方面
文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机
科技方面
科技创新成就斐然
社会保障方面
一系列惠民利民政策陆续出台,社会保障水平不断提高
国防和军队建设方面
国防和军队改革取得重大突破,为世界和平与发展作出了重要贡献
综合国力方面
综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色
探究二对未来充满信心
1.阅读教材P106“探究与分享”。
思考:(1)你认为食品安全问题有哪些?
(2)在保障食品安全方面,国家采取了哪些措施?
提示:(1)肉及肉制品、乳及乳制品让百姓不放心,食品生产加工环节、餐饮和集体供餐环节让百姓不放心。
(2)加强食品安全监测;提升食品安全检验检测水平;完善食品安全相关标准;构建食品安全信息体系;提高食品安全科技支撑能力;加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设;建立食品安全评估评价体系;完善食品安全诚信体系;继续开展食品安全专项整治;完善食品安全相关认证;加强进出口食品安全管理;开展食品安全宣传、教育和培训等。
知识拓展:目前我国食品安全状况并不乐观:农药、兽药的大量使用;添加剂的误用、滥用;各种工业、环境污染物的存在;有害元素、微生物和各种病原体的污染;生物技术和食品新技术、新工艺的应用带来的可能的负面效应;近年在市场上曾发现食物加吊白块、鸡鸭饲料喂激素、面粉加增白剂、海鲜用甲醛浸泡等,还有在水果上喷施催熟剂、膨大剂,在蔬菜上喷施剧毒农药等。
2.组织教学活动:你还知道我国目前存在哪些问题?国家是怎样解决的?
提示:课前以小组为单位,搜集国家在经济发展、社会建设、文化建设方面存在的问题及采取的措施。可由小组代表发言。
3.多媒体播放《中国的脱贫智慧》及材料:
在全国脱贫攻坚总结表彰大会上,习近平总书记庄严宣告:“经过全党全国各族人民共同努力,在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫困村全部出列,区域性整体贫困得到解决,完成了消除绝对贫困的艰巨任务,创造了又一个彪炳史册的人间奇迹!”
“这是中国人民的伟大光荣,是中国共产党的伟大光荣,是中华民族的伟大光荣!”习近平总书记高度概括了脱贫攻坚战取得全面胜
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