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- 2023-12-15 发布于江苏
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摘要
摘要
本研究以教育惩戒在小学高年级中合理性应用存在的问题为主题进行系统深入的探
讨,结合《中小学生教育惩戒规则(试行)》这一制度以及教育惩戒的法学依据、教育学
依据、心理学依据、伦理学依据等理论依据,对教育惩戒合理性应用进行概念界定,同时
设置了衡量教育惩戒合理性应用的变量,从教育惩戒的惩戒方式、惩戒力度、惩戒场合、
惩戒频率、惩戒效果等方面研究教育惩戒在小学高年级中合理性应用的现状,调查性别不
同、家庭背景不同、个
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