2021级学前教育学院婴幼儿托育服务与管理专业人才培养方案.pdfVIP

三年制高等职业教育

婴幼儿托育服务与管理专业人才培养方案（2021）

一、专业名称与专业代码

【专业名称】婴幼儿托育服务与管理

【专业代码】520802

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历。

三、修业年限

三年制

四、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要岗位群或

主要职业类别

（代码）（代码）（代码）技术领域举例

幼儿托育指导师

幼儿营养保健师

早教教师；

幼儿感统训练师

医药卫生大类健康管理与促进教育事业保健教师；

亲子沟通培训师

（52）类（5208）（84）幼儿照护；

家庭教育指导师

健康管理

育婴师

保健员

五、培养目标与人才规格

（一）培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，秉承“向善求真立己树人”的培养理念，培养

拥护党的基本路线，适应社会发展和幼儿教育改革与发展需要，热爱婴幼儿托育服务与管理事业，

符合知识要求、技能要求和素质要求，熟悉托育机构、早教中心、幼儿园工作的基本方法；具有良

好的幼儿心理分析的能力，幼儿行为心理评估的能力，幼儿疾病预防与照顾能力，幼儿安全事故的

预防与急救能力，幼儿饮食营养失衡的识别与均衡营养的引导能力，幼儿问题行为与心理矫正的能

力，组织幼儿园、幼儿游戏与教学、亲子活动的能力；具备根据托育机构、早教中心、幼儿园工作

环境的实际情况和现实条件创造性地处理和解决问题的突出保教实践能力和可持续发展的专业自

主发展能力，能够服务地方经济发展的高素质、技术技能型婴幼儿托育服务与管理工作者。

（二）人才规格

1．素质要求

（1）热爱祖国，热爱儿童，热爱婴幼儿托育服务与管理事业，具有正确的“三观”以及强烈

的工作责任感、团队合作和奉献精神；

（2）具有明确坚定的专业发展目标和理想、恪守职业道德；

（3）具有求实创新、终身学习、自我完善、追求卓越的精神；

（4）具有良好的生活、卫生习惯和体育锻炼习惯，达到国家大学生体质健康合格标准，心理

健康。

2．知识要求

（1）熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规，了解国外婴幼儿托育服务与管理的新理

论和发展趋势；

（2）了解幼儿成长与发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法；

（3）掌握婴幼儿托育服务与管理理论，包括儿童发展心理学、儿童卫生学、儿童营养学等学

科的基本理论和基本知识；

（4）掌握幼儿园保育和班级管理、环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动的知识和方法；

1

--

（5）掌握幼儿安全防护与救助及观察、谈话、记