4-7《能量从哪里来》学习任务单.pdfVIP

课程基本信息

学科小学科学版本教科版（2017）年级6学期第一学期

课题能量从哪里

姓名学校班级

学习目标

1.科学观念

（1）太阳是自然界最大的能量来源。

（2）电能是由其他形式的能量转换来的。

（3）能量有多种形式，能相互转换，可以储存在一些物质中。

2.科学思维

（1）通过观察推理的方法，分析太阳能在生物体中的传递过程。

（2）通过分析推理的方法，体会能量之间是可以相互转化的。

3.探究实践

（1）通过查阅资料、分析图示，能够描述太阳能为我们提供能量的过程。

（2）在观察体验小电动机发电时，能基于证据分析得出小电动机可以发电的结论，

体会到小电动机转速越快，发电越多。

4.态度责任

在分析能量来源和转换过程时,认识到太阳能在生活生产中的广泛应用,体会开发

绿色新能源的重要性。

课前学习任务

在科学研究上，我们不能仅仅满足科学现象，还要有一种打破砂锅问到底的科

学品质。关于“能量”，你有什么问题需要提出来，大家一起研究的吗？

课上学习任务

【学习任务一】太阳的能量是怎样传递到地上的

动植物，包括我们人类，它们的生长、运动、呼吸等生命活动所需要的能量

自哪里？结合教材两幅示意图讨论交流。

【知识卡片】

太阳能是所有生命活动的能量来源，也是地球最大的能量来源。

【学习任务二】电能是从哪里来的

手摇发电机是用来做什么的？

小实验：

①把手摇发电机用导线和灯泡底座连接，安装小灯泡。

②先慢一点摇，观察小灯泡是否发光。

③再快一点摇，观察小灯泡的变化。

实验记录

摇得很慢

摇得快

观察：

手摇发电机结构像什么？

讨论：

怎样设计实验，能用小电动机发电让小灯泡亮起来？

汇报实验现象。

分析：

我们的汇演为什么没点亮小灯泡？怎么解决这个问题？

【学习任务三】研讨

电动机机用来发电的时候，它就是发电机了，发电站就用发电机来发电。我们

生活中使用的电绝大部分来自发电站。如热电厂发电就是用煤烧锅炉，化学能变成

热能并把热量传给水，高温、高压的水蒸气带动蒸汽轮机转动，热能变成动能，蒸

汽轮机带动发电机发电，动能就变成了电能。

我们知道哪些发电的方法？能量又是怎样转化的？查阅资料，把结果记录在表

格中。

电能来源转换的能量形式输出的能量形式

通过本单元的学习，我们对能量有了哪些新的认识？

推荐的学习资源

活动手册第4单元第7课《能量从哪里来》