统编版语文九年级下册第5课孔乙己课件.pptxVIP

部编版初中语文九年级下册第二单元孔乙己鲁迅

部编版初中语文九年级下册第二单元学习目标1.了解文章背景，梳理小说的情节结构。

2.掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。

3.把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。

部编版初中语文九年级下册第二单元新课导入——“孔乙己”我们学过很多篇鲁迅先生的作品，先生一生写作600万字，其作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品等。在他众多的短篇小说中，他说他最喜欢的一篇就是《孔乙己》，他为何偏爱孔乙己呢？在这篇小说中他为我们描绘的这个孔乙己是个什么样的人呢？今天就来学习《孔乙己》这篇文章。

部编版初中语文九年级下册第二单元作者简介鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。1918年以“鲁迅”为笔名发表了他的第一篇白话小说《狂人日记》，其后又发表了《孔乙己》《药》《阿Q正传》等。1923年他出版的第一本小说集《呐喊》，开创了现代现实主义文学的先河。代表作还有小说集《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《华盖集》等。

部编版初中语文九年级下册第二单元重点字词荤菜（）侍候（）绰号（）伤疤（）笔砚（）惋惜（）夹袄（）乱蓬蓬（）唠唠叨叨（）不屑置辩（）hūncàishìhòuchuòhàoshāngbābǐyànwǎnxījiáǎoluànpéngpéngláolaodāodāobùxièzhìbiàn

部编版初中语文九年级下册第二单元词语解释哄笑：品行：拖欠：恳切：惋惜：服辩：唠唠叨叨：不屑置辩：许多人同时大笑。有关道德的行为。超过期限，长期欠着不归还或不支付。诚恳而殷切。对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜。即认罪书。这里指不经官府而自行了案认罪的书状。说起来没完没了；絮叨。不值得进行辩解。

部编版初中语文九年级下册第二单元精读课文内容1.这篇小说写了一件什么事？中心人物是谁？写一个读书人的悲惨遭遇。中心人物是孔乙己。

部编版初中语文九年级下册第二单元精读课文内容2.划分结构层次，并归纳层意。第一部分(1—3)：小说的序幕部分。通过“我”的描述，交代了故事发生的具体环境和社会背景，为主人公的出场及其性格的刻画、命运的展开做了铺垫。

部编版初中语文九年级下册第二单元精读课文内容2.划分结构层次，并归纳层意。第二部分（4—12）：小说的主体部分。以“我”的口吻，描述了孔乙己的不幸遭遇。

部编版初中语文九年级下册第二单元精读课文内容2.划分结构层次，并归纳层意。第三部分（13）：小说的尾声。交代孔乙己最后的结局。

部编版初中语文九年级下册第二单元精读课文内容3、小说是从什么角度来讲述故事的？这样写有什么好处？作者以一名不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，让人体会到，连这样一个小孩子都这样冷漠，可见当时社会的世态炎凉。而且以第一人称讲述故事，比第三人称显得更为真实亲切。

部编版初中语文九年级下册第二单元精读课文内容一、请认真阅读课文，找出反映下列内容的语句并揣摩其含义1、孔乙己的特殊身份2、孔乙己的地位3、孔乙己的结局

部编版初中语文九年级下册第二单元精读课文内容一、请认真阅读课文，找出反映下列内容的语句并揣摩其含义“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”1、孔乙己的特殊身份“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样；“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“唯一的”点出了孔乙己的特殊性，他与上层、下层人都有距离。

部编版初中语文九年级下册第二单元精读课文内容一、请认真阅读课文，找出反映下列内容的语句并揣摩其含义“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”2、孔乙己的地位孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一个取笑的对象，说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。

部编版初中语文九年级下册第二单元精读课文内容一、请认真阅读课文，找出反映下列内容的语句并揣摩其含义“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确是死了。”3、孔乙己的结局“大约”表示“我”的猜测，但孔乙己当时已无力维生，加上许久未见，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的确”表示“我”猜测的结论。

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