用公式法求解一元二次方程第1课时课件北师大版九年级上册数学.pptxVIP

第二章一元二次方程3用公式法求解一元二次方程第1课时

1.会用配方法解一般的字母系数的一元二次方程，掌握ax2＋bx＋c＝0(a≠0)形式的方程的解法.2.知道一元二次方程的求根公式，会用公式法解一元二次方程.◎重点:一元二次方程的求根公式.

数学史导入1824年，年轻的挪威数学家阿贝尔证实了:当n≥5时，一元n次方程没有公式解(即无求根公式).那么换句话说，一元二次方程有公式解(即有求根公式)，你知道一元二次方程的求根公式吗？

公式法?阅读教材本课时“例”前面的内容，完成下列问题.?b2－4ac≥0?公式法

·导学建议·求根公式的推导是本节课的难点，要注意引导学生弄清楚求根公式的推导过程，也就是运用“配方”法解字母系数的一元二次方程的过程.

公式法的应用与根的判别式?阅读教材本课时“例”及其后面的内容，完成下列问题.1.公式法解一元二次方程的一般步骤:(1)化简:把方程化为一般形式，从而确定a、b、c的值；?(2)定根:求出b2－4ac的值，并与0比较大小，判断方程是否有根；?一般形式b2－4ac0

(3)代值:在b2－4ac≥0的前提下，把a、b、c的值代入求根公式x＝，计算后得到方程的根.?b2－4ac≥0?

2.一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根可以由b2－4ac来判定，我们把b2－4ac叫做一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根的判别式，通常用希腊字母“Δ”表示.?当Δ＞0时，方程有两个不相等的实数根；?当Δ＝0时，方程有两个相等的实数根；?当Δ＜0时，方程没有实数根.?b2－4acb2－4ac＞＝＜

1.用求根公式计算方程x2－5x＋3＝0的根时，公式中b的值为(B)A.5B.－5C.3D.－2.关于x的一元二次方程x2＋ax＋1＝0有两个不相等的实数根，则a的值可以是(A)A.3B.2C.1D.0BA

小明在解方程x2－5x＝1时出现了错误，解答过程如下:∵a＝1，b＝－5，c＝1， ………………第一步∴b2－4ac＝(－5)2－4×1×1＝21，……第二步??

(1)小明解答过程是从第 步开始出错的，其错误原因是 .?(2)写出此题正确的解答过程.解:(1)一；原方程没有化成一般形式.?

1.若5k＋20＜0，则关于x的一元二次方程x2＋4x－k＝0的根的情况是(A)A.没有实数根B.有两个相等的实数根C.有两个不相等的实数根D.无法判断A

2.已知k≠1，一元二次方程(k－1)x2＋kx＋1＝0有实数根，则k的取值范围是(D)A.k≠2B.k＞2C.k＜2且k≠1D.k为一切不是1的实数D

变式训练关于x的一元二次方程ax2－3x－2＝0有实数根，求a的取值范围.?

1.方程x(x＋3)＝14的解是(B)A.x＝B.x＝C.x＝D.x＝B

2.在△ABC中，∠C＝90°，∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c，则方程(c＋a)x2＋2bx＋(c－a)＝0的根的情况为(B)A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.没有实数根D.无法确定B

3.已知关于x的一元二次方程x2＋2x＋2m－3＝0有两个不相等的实数根.(1)求m的取值范围；(2)若m为正整数，求此时方程的根(用公式法).解:(1)∵原方程有两个不相等的实数根，∴Δ＝22－4×1×(2m－3)＝16－8m＞0，∴m＜2.

??