2023-2024学年人教A版必修第二册 9-1-2_9-1-3分层随机抽样获取数据的途径 学案.doc

9.1.2～9.1.3分层随机抽样获取数据的途径

【学习目标】(1)理解并掌握分层随机抽样，会用分层随机抽样从总体中抽取样本．(2)利用分层随机抽样的方法解决实际问题．(3)了解获取数据的途径，并学会简单应用．

题型1分层随机抽样

【问题探究1】某市为调查中小学生的近视情况，在全市范围内分别对小学生、初中生、高中生三个群体抽样，进而了解中小学生的总体情况和三个群体近视情况的差异大小．

(1)上述问题中样本总体有什么特征？

(2)若采用抽签法会出现什么结果？

(3)为使抽取的样本更合理，更有代表性，有更好的抽样方法解决该问题吗？

例1某学校有在职人员160人，其中行政人员有16人，教师有112人，后勤人员有32人．教育部门为了了解在职人员对学校机构改革的意见，要从中抽取一个容量为20的样本，请利用分层随机抽样的方法抽取，写出抽样过程．

题后师说

分层随机抽样的步骤

跟踪训练1(1)下列问题中，最适合用分层随机抽样抽取样本的是()

A．从10名同学中抽取3人参加座谈会

B．某社区有500个家庭，其中高收入的家庭125个，中等收入的家庭280个，低收入的家庭95个，为了了解生活购买力的某项指标，要从中抽取一个容量为100的样本

C．从1000名工人中，抽取100名调查上班途中所用时间

D．从生产流水线上，抽取样本检查产品质量

(2)在中国共产主义青年团建团100周年之际，某高中学校计划选派60名团员参加“文明劝导”志愿活动，高一、高二、高三年级的团员人数分别为100，200，300，若按分层抽样的方法选派，则高一年级需要选派的人数为________．

题型2用分层抽样的样本平均数估计总体平均数

【问题探究2】在分层随机抽样中，如果层数分为2层，第1层和第2层包含的个体数分别为M和N，抽取的样本量分别为m和n.我们用X1，X2，…，XM表示第1层各个个体的变量值，用x1，x2，…，xm表示第1层样本的各个个体的变量值；用Y1，Y2，…，YN表示第2层各个个体的变量值，用y1，y2，…，yn表示第2层样本的各个个体的变量值．则第1层的总体平均数X和样本平均数x和第2层的总体平均数Y和样本平均数y，该如何计算？

例2某地区有居民600户，其中普通家庭450户、高收入家庭150户．为了调查该地区居民奶制品月消费支出，决定采用分层随机抽样的方法，按普通家庭、高收入家庭进行分层，得到普通家庭、高收入家庭的奶制品平均月消费支出分别为40元和90元．

(1)如果在各层中按比例分配样本，总样本量为60，那么在普通家庭、高收入家庭中分别抽取了多少户？在这种情况下，请估计该地区全体居民奶制品的平均月消费支出．

(2)如果从普通家庭、高收入家庭中抽取的样本量分别为30和30，那么在这种情况下，抽取的这60户居民奶制品的平均月消费支出是多少？用这60户居民奶制品的平均月消费支出估计该地区全体居民奶制品的平均月消费支出合理吗？如果不合理，那该怎样估计较合理？

学霸笔记：(1)在比例分配的分层随机抽样中，我们可以直接用样本平均数w＝mm+nx+

(2)在非比例分配的分层随机抽样中，如果层数分为2层，由于用第1层的样本平均数x可以估计第1层的总体平均数X，用第2层的样本平均数y可以估计第2层的总体平均数Y，因此我们用MM+Nx+

跟踪训练2某校高二有重点班学生400人，普通班学生800人，为调查总体学生数学成绩的平均值，按比例分配进行分层抽样，从重点班抽出20人，从普通班抽出40人，通过计算重点班平均成绩125分，普通班平均成绩95分，则高二总体数学成绩平均值为()

A．110 B．125

C．95 D．105

题型3获取数据的途径

【问题探究3】我们日常中有哪些获取数据的方法和途径呢？

例3粮食安全是每一个国家必须高度关注的问题，在现有条件下，降雨量对粮食生产的影响是非常大的，某次降雨之后该地气象台播报说本次降雨量是该地有气象记录以来最大的一次，气象台获取这些数据的途径是()

A．通过调查获取数据 B．通过试验获取数据

C．通过观察获取数据 D．通过查询获得数据

学霸笔记：选择获取数据的途径主要是根据所要研究问题的类型，以及获取数据的难易程度．有的数据可以有多种获取途径，有的数据只能通过一种途径获取，选择合适的方法和途径能够更好地提高数据的可靠性．

跟踪训练3为了研究近年我国高等教育发展状况，小明需要获取近年来我国大学生入学人数的相关数据，他获取这些数据的途径最好是()

A．通过调查获取数据 B．通过试验获取数据

C．通过观察获取数据 D．通过查询获得数据

随堂练习

1．若要研究某城市家庭的收入情况，获取数据的途径应该是()

A．通过调查获取数据