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中班科学让纸立起来教案（4篇）

中班科学让纸立起来教案1

活动目标

.探究让纸立起来的多种方法，进展求新求异思维。

.培育幼儿探究科学的爱好。

.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

.使幼儿对探究自然现象感爱好。

活动预备

.橡筋圈、积木、橡皮泥、回形针、筷子、杯子、白纸若干。

.记录表人手一张。

活动过程

.尝试让纸立在桌上失败，激发幼儿动手的爱好。

（1）引入活动师：老师想让这张纸立起来，你们猜一猜纸能立起来吗？

（2）组织幼儿争论：有什么方法可让纸立起来呢?

.幼儿尝试不用任何帮助材料让纸立起来。

(1)启发幼儿不用任何帮助材料让纸立起来。

(2)幼儿讲解演示自己的方法，与同伴沟通。

.幼儿不折叠纸张，尝试借助材料让纸立起来。

(1)老师介绍所供应的材料

(2)老师介绍记录表的.记录方法

(3)幼儿操作：老师重点观看幼儿操作状况，鼓舞幼儿用桌上老师供应的材料帮忙纸立起来，看谁用的方法多，而且和别人不一样。

(4)幼儿讲解演示自己的方法，与同伴沟通。

4.延长活动：供应厚薄软硬不同的纸，让幼儿进一步探究让纸立起来的方法。

教学反思：

整个活动下来，感觉自己的思路不是很清楚，面对幼儿各种各样让纸站起来的方法的时候，没有进行很好的总结，可能是事先在设计教案的时候，没有对可能存在的方法进行分类，考虑得还不够周全,导致在上课的时候觉得思路不清楚。在活动过程中，没有对“纸