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幼儿园大班教案《大碗岛的星期天》

教学目标

1.了解星期天和星期一之间的差别。

2.学习班级活动的重要性。

3.学习合作和分享。

4.促进幼儿对自然、社会和情感方面的理解。

教学素材

1.《大碗岛的星期天》绘本。

2.图卡：“日历”、“班级活动表”、“桌球”、“小汽车”。

3.玩具：卡片、水果和蔬菜模型、幼儿杯、可乐杯等。

4.贴纸：星期日和星期一。

教学环节

1.引入环节

通过感性体验引入主题

教师拿出玩具车、桌球等玩具，让幼儿试图通过观察识别今天星期几。简单介绍各天的命名并重点介绍星期天和星期一的差别。

2.玩乐环节

教师组织幼儿玩具汽车模型及水果蔬菜模型让幼儿模拟汽车行驶的情景，强调车辆与交通的适应，培养幼儿注意力与协调能力。

3.故事环节

1.教师使用绘本《大碗岛的星期天》读给幼儿听，并介绍班级周计划（班级规划）中的活动。

2.故事朗读完毕后，教师向幼儿讲述节假日与平日规划安排的不同，以及班级活动的重要性。

4.互动环节

1.教师发放“日历”图卡及星期日和星期一的贴纸让幼儿在日历上贴出星期日和星期一贴纸。

2.让每位幼儿介绍他们班级规划的一项活动，并带领全班一同进行。

5.总结环节

教师和孩子直接交流，让幼儿自由发言，回顾今天的活动，分享收获和感悟。教师做总结，强调今天的主题，鼓励幼儿珍爱时间，养成合作意识及乐于分享的好习惯。

反思

教师应该多利用好幼儿喜欢的游戏方式引导幼儿深入认知日常生活中的各种规律和道理，促进幼儿对自然，社会和情感方面的理解。同时，教师还应该在活动过程中创设丰富的互动环境，不断激发幼儿积极参与的兴趣和动力。最后，教师应该及时对幼儿表现进行点评和总结，及时激发幼儿积极性和参与度，促进幼儿正面发展。