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面向东盟的职业学校国际化人才培养模式的探索与实践

中国－东盟自由贸易区，缩写CAFTA，是中国与东盟十国组建的自由贸易区。贸易区正式全面启动已有10多年，目前已经发展为世界上最大、发展中国家最多的自由贸易区。在自由贸易的背景下，中国与东盟各国有着紧密的商业往来，尤其广西一带经济与东盟经济逐渐建立了紧密联系，经济发展进程良好。为促进东盟自由贸易区不断发展与壮大，培养东盟贸易发展所需要的人才是目前东盟最重要的问题之一。对该区域的发展来说，技工教育、职业教育为东盟的经济发展提供了動力，注入了新鲜血液，职业学校中创业型人才、技能型人才也都在东盟自由贸易平台中发挥着自身的作用，在加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环互相促进的新发展格局中发挥着重要的作用。

一、中国－东盟自由贸易区对国际化人才的需求

就当前中国-东盟自由贸易区来说，零关税政策对诸多商品的自由贸易持友好态度，刺激了双方市场打开，中国与东盟各国间贸易交流不断加深，涉及的范围也在不断扩大。在经济贸易发展中，人才是推进自由贸易区向前发展的重要因素，中国与东盟间的经济与产业交流也带动了技能人才需求量的增长，同时对技能人才的国际化视野、技能等要求也在不断提高。

（一）经济增长，人才市场需求上升

到2021年，中国与东盟关系已经走过30年，东盟的地位以及凝聚力的上升都反映着市场对人才的需求，涉及的范围越广，人才需求越大。近年来，我国广