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《小熊请客》幼儿园大班活动教案

《小熊请客》幼儿园大班活动教案

作为一名专为他人授业解惑的人民老师，经常需要预备教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢?以下是我细心整理的《小熊请客》幼儿园大班活动教案，欢迎阅读与保藏。

《小熊请客》幼儿园大班活动教案1

活动目标

一、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

二、通过学习培育幼儿养成讲卫生，不挑食，不铺张’的好习惯，促进幼儿的健康成长。

三、通过阅读，理解故事情节。

四、大胆想象，尝试叙述故事的不同进展。

教学重点、难点

教学重点是让幼儿仔细听老师讲故事中小熊的坏习惯和小兔子的好习惯，从而导入嬉戏活动当中，难点是个别年龄比较小的幼儿进入不了主题，不易达到活动目标。

一、老师讲小熊请客的故事

二、老师预备幼儿平常爱吃的和不爱吃的糖果，还要预备一些纸巾和一盆水。

过程一、老师富有感情颜色，同时扮演小熊和小兔子的角色，重点突出故事中的小熊在吃饭的过程中消失了‘不讲卫生，挑食，铺张的坏习惯从而引出小兔子却养成了讲卫生，不挑食，不铺张’的好习惯在故事的最终小熊熟悉到自己的不好习惯，打算要向小兔子学习0

过程二、老师将预备好了的糖果每桌放一盘，其中有苹果，巧克力，香蕉，凉爽糖，棒棒糖等等，再在桌子的前面放上一盆水和一些纸巾，让幼儿洗了小手之后随便的吃自己平常爱吃的糖果，幼儿可兴奋了，有点顾不得洗手就去

拿苹果，香蕉，棒棒糖之类的，儿巧克力和凉爽糖很少有小朋友吃，由于这两种糖都约约带有苦味，甚至有的小朋友怕自己喜爱吃的糖果被别的小朋友拿光了，就把还没有吃完的水果丢到桌子下面静静的用脚踩住，又去拿。嬉戏就这样结束了。

老师让刚才参加嬉戏活动的幼儿认真观看身边的小朋友，看看哪些小朋友像故事中的小兔子和小熊，并且相互都说出对方的缺点和优点，然后提问说；、那我们像小熊的小朋友应当对像小兔子的小朋友说什么呀，许多小朋友都记得小熊对小兔子说要向他学习。老师再鼓舞幼儿通过这次健康活动，要让我们大班的小朋友们肯定要养成

讲卫生，不挑食，不铺张’的好习惯，只有这样我们才会拥有一个健康的身体！

教学反思

一，我在备课的过程中考虑到孩子的年龄特征，（4—5）岁，在这

个年龄阶段的孩子呀把平常的好习惯坏习惯都逐一的表现出来了，如,挑食，厌食。那么我们作为一名幼儿老师就应当想方法去制止这一些状况，由于幼儿年龄偏小，要提起他们的认知爱好，只能用讲故事，做嬉戏的方式来学习。

二，我对活动过程的反思，让幼儿在在通过讲故事和做嬉戏的方式轻松开心的学习，达到制定的活动目标，在活动过程中大部分幼儿还是能够融入到故事情节中，老师在平常的教学过程中也要以幼儿为主体，在一部分幼儿不能接受同一种教学方法的老师肯定要转变一种方式进行教学。

三，我对本次活动效果的评析是，整节课幼儿的参加的气氛比较好，通过故事调动了他们的学习爱好，从而我自己也明确了需要改进的地方，假如让我重新上这节课我会把一下活动环节设置得更丰富，更深动些，对达到活动目标的效果更明确些。

《小熊请客》幼儿园大班活动教案2

活动目标：

.初步理解剪发的含义。

.把握5的剪发，熟悉。

.体验数学嬉戏的欢乐。

.培育幼儿对数字的.熟悉力量。

.让孩子们能正确推断数量。

“-”卡片，1-5数字卡片，小动物头饰

每人一份操作卡片及玩具卡片

活动过程：

.通过拍手嬉戏，复习5的分解组成，理解数量之间的关系。

老师：小朋友，我问你，5可以纷呈3和几？

幼儿：于老师，告知你，5可以分成3和2.

.创设情景，摆放数字卡片，利用数与量的对应，理解剪发的意义。

老师：今日天气真好，小熊请他的好朋友到家里来做客，小熊预备了好多好吃的，有5根骨头，5捆情操，5个胡萝卜、5条小虫子。他的好朋友小狗，小羊小兔子小鸡来了以后真兴奋，他们吃的真香,我们来看看他们吃的多少。

老师：小熊拿来了5个胡萝卜，用数字5表示，小兔子吃掉了2个用数字2表示，还剩下几个胡萝卜呢?剩下三个用数字3表示,5-2二3

理解剪发就是减掉后数量变少了

.开展嬉戏，请幼儿扮演小动物，算一算面前盘子里的5个食物,吃掉儿个，还剩儿个？

.减法计算练习。幼儿两两自由结组，每组幼儿取5个玩具，开展猜拳活动，幼儿家在幼儿乙闭上眼睛后，拿走若干玩具，请幼儿乙

用剪发算算幼儿甲拿走了几个玩具，并用数字卡标出算式。

建议：为了巩固和娴熟把握5以内的剪发，老师在活动后可以在活动区为幼儿供应丰富多彩的玩具，调动幼儿操作的愿望和参加活动的爱好。

活动反思：

数学活动《小熊请客》以故事小熊请客导入，以嬉戏化、生活化的方式带幼儿进入数字、圆点、实物三者的相匹配的学习中。由于课前我教具学具预备的充分，因此一堂课下来很是顺当，孩子们听得仔细，学