新教材适用2023_2024学年高中数学第6章平面向量及其应用章末知识梳理课件新人教A版必修第二册.pptxVIP

第六章平面向量及其应用

章末知识梳理

知识体系构建核心知识归纳要点专项突破

知识体系构建

核心知识归纳

1．五种常见的向量(1)单位向量：模为1的向量．(2)零向量：模为0的向量．(3)平行(共线)向量：方向相同或相反的非零向量．(4)相等向量：模相等，方向相同的向量．(5)相反向量：模相等，方向相反的向量．

2．两个重要定理(1)向量共线定理：向量a(a≠0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使b＝λa.(2)平面向量基本定理：如果e1，e2是同一个平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2，其中e1，e2是一组基底．

3．两个非零向量平行、垂直的等价条件若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则(1)a∥b?a＝λb(λ≠0)?x1y2－x2y1＝0，(2)a⊥b?a·b＝0?x1x2＋y1y2＝0.

4．平面向量的三个性质

5．向量的投影6．向量的运算律(1)交换律：a＋b＝b＋a，a·b＝b·a.(2)结合律：a＋b＋c＝(a＋b)＋c，a－b－c＝a－(b＋c)，(λa)·b＝λ(a·b)＝a·(λb)．(3)分配律：(λ＋μ)a＝λa＋μa，λ(a＋b)＝λa＋λb，(a＋b)·c＝a·c＋b·c.(4)重要公式：(a＋b)·(a－b)＝a2－b2，(a±b)2＝a2±2a·b＋b2.

7．正弦定理与余弦定理

要点专项突破

向量线性运算的基本原则和求解策略(1)基本原则向量的加法、减法和数乘运算统称为向量的线性运算．向量的线性运算的结果仍是一个向量，因此，对它们的运算法则、运算律的理解和运用要注意向量的大小和方向两个方面．要点一平面向量的线性运算及应用

(2)求解策略①向量是一个有“形”的几何量，因此在进行向量线性运算时，一定要结合图形，这是研究平面向量的重要方法与技巧．②字符表示下线性运算的常用技巧

典例1C

对点练习?B

数量积运算是向量运算的核心,利用向量数量积可以解决以下问题:(1)设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，a∥b?x1y2－x2y1＝0，a⊥b?x1x2＋y1y2＝0.(2)求向量的夹角和模的问题要点二向量的数量积

(1)用k表示数量积a·b；(2)求a·b的最小值，并求出此时a与b的夹角θ的大小．典例2

对点练习?B

把几何图形放到适当的坐标系中，就赋予了有关点与向量具体的坐标，这样就能进行相应的代数运算和向量运算，从而解决问题．这样的解题方法具有普遍性．要点三平面向量在几何中的应用

典例3A

[解析]由题意，得∠AOC＝90°，故以O为坐标原点，OC，OA所在直线分别为x轴，y轴建立平面直角坐标系，

对点练习?

1．已知三角形的任意两个角和一边，可结合三角形内角和定理及正弦定理解此三角形．2．已知三角形的两边和其中一边的对角，这个三角形解的情况是不确定的．如已知△ABC的边长a，b和角A，根据正弦定理求角B时，可能出现一解、两解、无解的情况，这时应借助已知条件进行检验，务必做到不漏解、不多解．3．很多考题是在正、余弦定理的应用下聚焦于简单的三角恒等变换．要点四综合利用正弦、余弦定理解三角形

△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知(a＋2c)cosB＋bcosA＝0.(1)求B；典例4

[解析](1)由已知及正弦定理得(sinA＋2sinC)cosB＋sinBcosA＝0，即(sinAcosB＋sinBcosA)＋2sinC·cosB＝0，即sin(A＋B)＋2sinCcosB＝0，又sin(A＋B)＝sinC，且C∈(0，π)，sinC≠0，

(2)由余弦定理，得9＝a2＋c2－2accosB．∴a2＋c2＋ac＝9，则(a＋c)2－ac＝9.

对点练习?2

正、余弦定理在实际生活中，有着非常广泛的应用，常见的问题涉及距离、高度、角度以及平面图形的面积等很多方面．解决这类问题，关键是根据题意画出示意图，将问题抽象为三角形的模型，然后利用定理求解．注意隐含条件和最后将结果还原为实际问题进行检验．要点五余弦、正弦定理在实际问题中的应用

典例5

[分析]由声速可得AC和BC之间的关系，再结合已知A，B之间的距离，可在△ABC中求解得到AC的长，进而在△ACH中，根据条件由正弦定理求得高度CH.在△ABC中，由余弦定理得BC2＝BA2＋CA2－2BA·CA·cos∠BAC，即(x－40)2＝10000＋x2－100x，解得x＝420.在△ACH中，AC＝420m，∠CAH＝30°＋15°＝45°，∠CHA＝90°－30°＝60°.

(1)如图所示，某学生社团在公园内测量某建筑AE的高度，E为该建筑顶部．在B处测得仰角∠ABE