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巧用英语绘本阅读，助力小初衔接

摘要：知识的积累是一个循序渐进的过程，英语学习亦是如此。学生初中英语的学习是奠定在小学英语基础之上的。由此可见，在小学高年级阶段开展英语小初衔接教育十分必要且重要。本文从英语小初衔接的必要性出发，探究在小学高年级阶段进行英语绘本阅读对于提升学生英语学习能力和助力初中英语教学的有效性和重要性。

关键词：英语绘本阅读学生学习主动性 学生英语学习能力

小学阶段，英语教学内容少且简单，学生易于掌握。此外，小学科目少，学习英语时间充裕，学生学习英语不仅感觉轻松而且效果良好。但是，步入初中，英语学习却有了很大的变化。首先学习内容增多，难度加大，特别是在阅读和写作上初中英语向学生提出了更高更新的要求。部分学生一时很难适应。另外，相比于小学，初中学生学习科目增多，英语学习时间相对缩少，这更影响了学生的英语学习效果。如此一来，部分学生力不从心，英语成绩下降，学习英语自信心降低，进而对英语这门学科产生畏难情绪，甚至放弃该科目的学习。这些都不利于学生的全面发展。因此，如何在小学高年级阶段稳步提高学生英语学习能力以帮助学生适应初中英语学习十分必要且重要。笔者认为英语绘本阅读可以作为小学高年级英语课堂教学的有利补充，提升学生英语学习能力，起到小初衔接的作用。

一、英语绘本阅读有助于增强学生学习英语的主动性。

对学生而言，知识的主动探究获取比被动接受更有意义。当前双减背景下，如