如何教授初中信息技术课 论文.docxVIP

如何教授初中信息技术

摘要：信息技术作为一门综合课程，是一门实用性很强的学科，其特点决定了信息技术课的教学不同于其他科目，如何让学生在短短的四十分钟内轻松快乐的学到技术，这也是作为信息技术老师所应该探讨的一个问题。由于初中学生活泼好动，好奇心强，他们对信息技术课程本身不是太感兴趣，而是对上网操作以及玩游戏等感兴趣。可见，学生的课堂学习兴趣来源并不是真正喜欢学习信息技术这门课程，而要想让学生真正的喜欢学习信息技术这门课程就是我们应该研究的问题。

关键词：信息技术；学习；快乐

初中信息技术课的教学不同于其他科目，信息技术课更确切的说是一门“技术”课。而如何让学生在短短的四十分钟内轻松快乐的学到技术，是至关重要的。初中信息技术课存在这样一个情况：学生们很喜欢上信息技术课，但是在课堂教学中往往以“玩”“乐”的心态对待课堂教学，对游戏、上网聊天情有独钟，而对于老师所讲授的教材上的内容却觉得“不好玩，无聊”，或者干脆来个置之不理。上机操作的秩序也混乱，结果一节课下来，表面上课堂气氛很轻松、活跃，其实教学效果很差，学生觉得自己一节课后好像什么也没学会。作为从事初中信息技术教学的一名老师，要改变这样的现象，又该做些什么呢？

引言：在当今新课程背景下，作为一名信息课老师，探究如何上好初中信息课至关重要。而如何上好信息课，我认为最重要是培养好学生的学习兴趣，俗话说得好：兴趣是最好的老师，本文主要从几个